【摘要】第四章三角形1認識三角形(第4課時),能畫任意三角形的高,了解三角形三條高所在直線交于一點。(重點)2.學會用數學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應用和自主探究意識,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,與合作精神,樹立學好數學的信心.(難點)學習目標你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2025-01-11 08:05
【摘要】人教版八年級上冊這兩張圖片里都有形狀、大小相同的圖形。舉出現實生活中能夠完全重合的圖形的例子。兩張紙重合后剪紙,得到的兩個圖形大小、形狀相同。全等形:能夠完全重合的圖形叫做全等形。將一塊三角板按在紙板上,畫下圖形,照樣裁下紙板。裁下的紙板和樣板的形狀、
2024-12-28 03:44
【摘要】THANKS
2025-03-22 12:17
2025-03-22 15:34
【摘要】第1課時全等三角形的判定定理——SAS滬科版·八年級上冊三角形全等的判定狀元成才路兩個三角形全等表示的含義是什么?兩個全等三角形能夠完全重合互相重合的頂點叫__________互相重合的邊叫_______其中重合的
2025-03-23 04:04
【摘要】河南省濟源市實驗中學三角形全等的判定(第2課時)河南省濟源市實驗中學尺規(guī)作圖,探究邊角邊的判定方法問題1先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A'=∠A,C′A′=CA(即兩邊和它們的夾角分別相等).把畫好的△A′B′C′剪下來,放到△ABC上,它們全等嗎
2024-12-11 02:16
【摘要】等腰三角形(第1課時)北師大版八年級數學下冊1、圖中有你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點?斜拉橋梁埃及金字塔體育觀看臺架導入新知2、在八上的“平行線的證明”這一章中,我們學了哪8條基本事實?①兩點確定一條直線;②兩點之間線段最短;③同一平面內,過一點有且只有一條直線與已知直
2025-01-07 16:39
【摘要】直角三角形(第1課時)直角三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1.直角三角形的兩銳角;直角三角形兩直角邊的平方和等于
2025-08-04 04:17
【摘要】§13.1全等三角形教學目標1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素;2.知道全等三角形的性質,能用符號正確地表示兩個三角形全等;3.能熟練找出兩個全等三角形的對應角、對應邊.教學重點全等三角形的性質.教學難點找全等三角形的對應邊、對應角.教學過程
2024-12-19 08:00
【摘要】三角形全等的條件(第1課時)浙教版七年級下冊ABCA?B?C?根據定義判定兩個三角形全等,需要知道哪些條件?三條邊對應相等,三個角對應相等.合作學習:請按照下面的方法,用刻度尺和圓規(guī)畫△DEF,使其三邊分別為,.畫法:1、畫線段EF=
2024-12-21 00:44
【摘要】1.已知:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D,AC平分∠BCD,求證:BC=DCBCDA,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,BD與CE相交于點F,求證:BE=CD。BCEADF我們已學了三角形全等的哪些方法?
2024-11-27 02:33
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質和判定(Ⅰ)第1課時.(重點)學習目標直角三角形的判定及推論.(難點)直角三角形的性質和判定進行相關計算.(難點)在一個直角三角形里住著三個內角,平時,它們三兄弟非常團結.可是有一天,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什
2025-01-07 00:21
【摘要】人教版八年級(上冊)第十一章全等三角形(第4課時)斜邊直角邊回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中
2024-12-11 02:17
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第2課時),能夠判定三角形是否為特殊三角形。掌握三角形三邊之間的關系,運用三角形三邊關系解決有關問題.(重點、難點)學習目標三角形按角的大小關系,可分為:復習導入直角三角形銳角三角形鈍角三角形三角形三角形若按邊來分類,可分為
2025-01-10 06:59