財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁(yè)
2024-12-03 13:49本頁(yè)面
【正文】 綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目形 成項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。 → 學(xué)生以項(xiàng)目為單位，每 46人組成一個(gè)項(xiàng)目組。項(xiàng)目組通過(guò)自主討論對(duì)任務(wù)分解保證每位學(xué)生有一項(xiàng)具體工作內(nèi)容，并形成項(xiàng)目工作總體計(jì)劃安排表。對(duì)項(xiàng)目工作任務(wù)進(jìn)行必要的講解，提出學(xué)習(xí)要求 ,告知各環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與考核方式，指導(dǎo)項(xiàng)目組設(shè)計(jì)總體工作計(jì)劃安排，引導(dǎo)項(xiàng)目組分解任務(wù)，落實(shí)每位學(xué)生的具體工作內(nèi) 容。 論紀(jì)要。 時(shí)間安排 實(shí)訓(xùn)正式開(kāi)始前 1 周。 教師針對(duì)討論審定的總體設(shè)計(jì)方案，通過(guò)對(duì)典型案例的講解，引導(dǎo)學(xué)生自己制定本階段的詳細(xì)工作計(jì)劃進(jìn)程安排表，引導(dǎo)項(xiàng)目組圍繞方案擬完成的工作進(jìn)行分工，按模塊落實(shí)每位學(xué)生的具體工作及完成工作任務(wù)的思路，告知提交的作業(yè)文件要→ 作業(yè)文件 劃進(jìn)程安排表 。 7 求，關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)上應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)效果等。 教學(xué)方式與考核方法 （一）教學(xué)方式 綜合實(shí)訓(xùn)的過(guò)程要按照公司資金運(yùn)作的實(shí)際情況進(jìn)行，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生等同于在企業(yè)上班；服從分組安排，堅(jiān)守工作崗位，不能隨意串崗；工作場(chǎng)所不得追逐打鬧。缺課三分之一以上不能取得實(shí)訓(xùn)成績(jī)，曠課一天以上，就可以認(rèn)定缺乏職業(yè)道德，一票否決。 針對(duì)一個(gè)學(xué)期中參與實(shí)訓(xùn)學(xué)生的不同階段，要分析學(xué)生實(shí)際掌握財(cái)務(wù)管理的水平，應(yīng)在遵循項(xiàng)目課程 實(shí)施 要領(lǐng)與規(guī)范基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的特點(diǎn)因材施教，可讓其中學(xué)有余力、能力較強(qiáng)的學(xué)生參與教師的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)并培養(yǎng)其項(xiàng)目組織管理能力；對(duì)能力與學(xué)習(xí)水平處于中游的學(xué)生應(yīng)指導(dǎo)其通過(guò)對(duì)已往開(kāi)發(fā)完成的項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使其盡快掌握擬完成項(xiàng)目的工作過(guò)程及技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)入角色；對(duì)能力與學(xué)習(xí)水平較弱的學(xué)生應(yīng)指導(dǎo)其補(bǔ)習(xí)完成本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所欠缺的知識(shí)、技能與方法等，使其能盡快通過(guò) 努力掌握擬完成項(xiàng)目的工作過(guò)程及技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)入角色。 （二）考核方法 學(xué)生參加綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的成績(jī)等第由形成性考核與終結(jié)性考核兩部分相結(jié)合給出。每一階段根據(jù)學(xué)生上交的作業(yè)文件，依據(jù)項(xiàng)目本階段驗(yàn)收考核要求，參照學(xué)生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨(dú)立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，出勤率等等方面情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生每一階段的學(xué) 習(xí)成績(jī)。 綜合評(píng)定成績(jī)： 根據(jù)形成性考核與終結(jié)考核兩方面成績(jī)，按規(guī)定的要求給出學(xué)生本項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)綜合評(píng)定成績(jī)。 教學(xué)文件與使用 由各系綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)同企業(yè)兼職教師聯(lián)合編寫(xiě)的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)的任務(wù)書(shū)規(guī)范格式要求、教師指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè) 以及綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)是各項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的指導(dǎo)性文件。 5. 其它說(shuō)明 1．項(xiàng)目教學(xué)組織 本綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)要求各項(xiàng)目部教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在接受學(xué)生大二上學(xué)期本綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程任務(wù)后，根據(jù)系對(duì)本專業(yè)群教學(xué)安排分配到本項(xiàng)目部的學(xué)生人數(shù)，組成若干指導(dǎo)教師小組，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，各指導(dǎo)教師小組落實(shí)組長(zhǎng)，并指導(dǎo)若干小組學(xué)生的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)。 從以下幾方面評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師履行職責(zé)情況： 指導(dǎo)過(guò)程認(rèn)真負(fù)責(zé)，在關(guān)鍵問(wèn)題上把好關(guān)、作好引導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生所遇到的技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理等方面問(wèn)題； 注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性；培養(yǎng)學(xué)生在整個(gè)工作過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)愛(ài)崗精神； 以身作則，模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表。 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)公開(kāi)、公平、合理
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