正文內(nèi)容

特殊平行四邊形word版-閱讀頁

2024-09-05 05:43本頁面

　　

【正文】四邊的中點(diǎn)能得到一個什么圖形？先猜一猜，再證明。決定中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀的主要因素是原四邊形ABCD的對角線的長度和位置關(guān)系。BCDAHGFE在圖中，ABCDXA表示一條環(huán)形高速公路，X表示一座水庫，B，C表示兩個大市鎮(zhèn)，已知ABCD是一個正方形，XAD是一個等邊三角形，假設(shè)政府要鋪設(shè)兩條輸水管XB和XC，從水庫向B、C兩個市鎮(zhèn)供水，那么這兩條水管的夾角（即∠BXC）是多少度？學(xué)生進(jìn)行推理，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四邊形→平行四邊形→矩形→正方形四邊形→平行四邊形→菱形→正方形？教學(xué)后記：本節(jié)課容量較大學(xué)生創(chuàng)建了一個學(xué)習(xí)情境，通過圖形的變換，使學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律、找出解決方法，并且學(xué)生在老師的啟發(fā)下，一步一步地探索、歸納、學(xué)習(xí)，在探索的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意

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研究報(bào)告相關(guān)推薦

特殊平行四邊形專題訓(xùn)練-閱讀頁

【摘要】專訓(xùn)一：矩形的性質(zhì)與判定靈活運(yùn)用名師點(diǎn)金：，它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì)，同時還具有一些獨(dú)特的性質(zhì)，可歸結(jié)為三個方面：(1)從邊看：矩形的對邊平行且相等；(2)從角看：矩形的四個角都是直角；(3)從對角線看：矩形的對角線互相平分且相等．2．判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進(jìn)行：一是判定它有三個角為直角；二是先判定它為平行四邊形，再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等．利用矩形

2025-04-09 05:55

特殊的平行四邊形教案-閱讀頁

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（一）任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生知識狀況分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。九年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已經(jīng)掌握了簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)和平行四邊形的性質(zhì)和判定，學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對

2024-12-14 16:00

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系。一、知識梳理：（1）請?jiān)诩^上方填上相應(yīng)的條件（填一個即可）

2024-12-22 23:30

特殊平行四邊形專題講義-閱讀頁

【摘要】初二數(shù)學(xué)高老師特殊平行四邊形專題講義一、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定，能利用它們進(jìn)行計(jì)算或證明.二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：性質(zhì)與判定的運(yùn)用；難點(diǎn)：證明過程的書寫。三、本章知識結(jié)構(gòu)圖四、知識要點(diǎn)：特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1．矩形：（1）性質(zhì)：具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有：四個角都是，對角線互

2025-04-09 05:55

31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-閱讀頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2024-12-28 07:58

平行四邊形-閱讀頁

【摘要】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示，例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C，∠B與∠D叫做對角AB與CD，AD與BC叫做對邊∠A與∠B，∠C與

2025-08-08 01:22

特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)講義-閱讀頁

【摘要】沃根金榜一對一學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)生姓名：年級：老師：上課日期：上課時間：上課次數(shù)：______年級第______單元課題______————————————————————————————————

2025-05-02 06:46

特殊的平行四邊形專題復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】菱形專題復(fù)習(xí)一.填空題1.．若菱形兩條對角線長分別為6cm和8cm,則它的周長是________,面積是_________.2.菱形的一個內(nèi)角為120°,平分這個內(nèi)角的一條對角線長為12cm,則菱形的周長為_________.3.菱形有_______條對稱軸,對稱軸之間具有___________的位置關(guān)系.4.已只菱形周長是24cm,一個內(nèi)角為60&#

2025-05-02 06:37

提高作業(yè)－特殊平行四邊形(二)-閱讀頁

【摘要】特殊平行四邊形(二)班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航正方形的判定及性質(zhì)一、填空題4，則它的對角線長是_________.25，則它的對角線長_________._________的矩形是正方形._________.

2024-12-22 13:40

提高作業(yè)－特殊平行四邊形(一)-閱讀頁

【摘要】二、特殊平行四邊形(一)班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題60°，一條對角線與較短邊的和是12cm，則對角線長是_________.ABCD中，BD、AC相交于O，AC=6，AB=3，則BC=

2024-12-22 13:40

特殊平行四邊形復(fù)習(xí)教案(2)-閱讀頁

【摘要】1課題：特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過對幾種特殊平行四邊形的回顧與思考，梳理所學(xué)的知識．2.系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法．3.知道四邊形與特殊四邊形之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化條件，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系．教學(xué)過程活動一回憶特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)，形成知識體系1．請?jiān)诩^上方．

2024-12-14 12:58

特殊平行四邊形：動點(diǎn)問題-閱讀頁

【摘要】特殊四邊形：動點(diǎn)問題題型一：1．已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=2，BC=DC=5，點(diǎn)P在BC上移動，則當(dāng)PA+PD取最小值時，△APD中邊AP上的高為（）A、 B、C、D、3，在梯形

2025-04-09 05:56

特殊平行四邊形：證明題-閱讀頁

【摘要】特殊平行四邊形之證明題題型一：菱形的證明1、如圖，在三角形中，＞，、分別是、上的點(diǎn)，△沿線段翻折，使點(diǎn)落在邊上，記為．若四邊形是菱形，則下列說法正確的是()A.是△的中位線B.是邊上的中線C.是邊上的高D.是△的角平分線2．已知：如圖，在中，AE是B

2025-04-09 05:56

特殊的平行四邊形[壓軸題]-閱讀頁

【摘要】專業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖，四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。（1）當(dāng)正方形ODEF繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時，AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系？證明你的結(jié)論；（2）若OA=，正方形ODEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到直線OA上時，恰好是30°，當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到

2025-04-09 05:56