學(xué)前兒童常見心理問題的診斷與矯治-閱讀頁
2024-09-03 22:05本頁面
【正文】 節(jié)緊張的故事 （ 1）消除引起緊張不安的心理誘因，減少情緒緊張 防治： （ 2）改變不良環(huán)境。 47歲的兒童較為多見 環(huán)境因素 —— 室溫過高、空氣污濁，手壓胸口，晚餐過飽。 表 現(xiàn)： 夢(mèng)魘 原因： 做噩夢(mèng)時(shí)伴有呼吸困難，心跳加劇，自覺全身不能動(dòng)彈，常被驚醒。對(duì)夢(mèng)境有片斷記憶。 防治： （ 2） 及時(shí)治療軀體疾病 （ 3） 生活有規(guī)律 睡眠障礙 是指以做 噩夢(mèng) 為主要表現(xiàn)的一種睡眠障礙。嘔吐時(shí)無痛苦。如受到強(qiáng)烈驚嚇，家庭關(guān)系緊張，對(duì)新環(huán)境 不適應(yīng)，突然離開親人等 表 現(xiàn)： （ 4）嘔吐嚴(yán)重者及早送醫(yī)院診治 遺尿癥 原因： 5歲以后兒童，仍不能控制排尿，經(jīng)常夜間尿床，白天尿褲。 器質(zhì)性遺尿癥 —— 因 軀體疾病 引起。（按時(shí)睡覺、 白天避免過累、晚間適當(dāng)控制飲水、夜間定時(shí)喚醒排尿） （ 3）加強(qiáng)自覺排尿的訓(xùn)練 排泄障礙 屬于兒童行為障礙中的排泄障礙 。如強(qiáng)烈的精神刺激、夜間 睡眠過深、排尿習(xí)慣不良、有心理障礙 表 現(xiàn)： （ 4）配合藥物或針灸治療 語言發(fā)育遲緩 原因： 口語明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清。（ 傾聽聲音并告之名稱 —— 模仿教師口型發(fā)音 —— 聽語音指物 —— 指物說名稱 —— 口語對(duì)話 —— 念兒歌 ） 言語障礙 是由于大腦發(fā)育遲緩而造成的言語障礙。 （ 2）缺少言語刺激、教育和訓(xùn)練 表 現(xiàn)： 遺尿癥 原因： 5歲以后兒童，仍不能控制排尿，經(jīng)常夜間尿床，白天尿褲。 器質(zhì)性遺尿癥 —— 因 軀體疾病 引起。（按時(shí)睡覺、 白天避免過累、晚間適當(dāng)控制飲水、夜間定時(shí)喚醒排尿） （ 3）加強(qiáng)自覺排尿的訓(xùn)練 排泄障礙 屬于兒童行為障礙中的排泄障礙 。如強(qiáng)烈的精神刺激、夜間 睡眠過深、排尿習(xí)慣不良、有心理障礙 表 現(xiàn)： （ 4）配合藥物或針灸治療 語言發(fā)育遲緩 原因： 口語明顯落后同齡兒童，到相應(yīng)年齡仍不能講完整的句子，甚至僅能講少數(shù)單詞，有的表現(xiàn)為講話詞不達(dá)意或構(gòu)音不清。（ 傾聽聲音并告之名稱 —— 模仿教師口型發(fā)音 —— 聽語音指物 —— 指物說名稱 —— 口語對(duì)話 —— 念兒歌 ） 言語障礙 是由于大腦發(fā)育遲緩而造成的言語障礙。 （ 2）缺少言語刺激、教育和訓(xùn)練 表 現(xiàn)： 口吃 原因： （ 1）發(fā)音障礙 —— 在某個(gè)字音或單詞上停頓、重復(fù)、延長(zhǎng) （ 2）肌肉緊張 —— 呼吸和發(fā)音器官緊張性痙攣 （ 4)伴有其他心理異常 —— 易興奮、易激惹、膽小、睡眼障礙 防治： （ 1）精神創(chuàng)傷 （ 2）模仿 言語障礙 是一種常見的語言節(jié)奏障礙。男孩比女孩多 24倍。如過分溺愛、怕孩子吃虧、經(jīng)常懲罰 防治： （ 1）改變不當(dāng)?shù)募医谭绞?，讓幼兒遠(yuǎn)離暴力和不良誘因 （ 2）幫助幼兒學(xué)習(xí)如何與他人相處、調(diào)整情緒、對(duì)待挫折 品行障礙 也稱侵犯行為，是指?jìng)€(gè)體有意傷害他人身體與精神，且不為社會(huì)規(guī)范所許可的行為 。 （ 3）成人注意言傳身教 品行障礙 有意說謊 —— （ 1）逃避責(zé)備或懲罰；（ 2）想報(bào)復(fù) 他 人，引起他人注意，滿足自己的虛榮心 （ 4）及時(shí)揭穿兒童的謊言，不讓其謊話得逞 吮吸手指 原因： 經(jīng)?；驇缀跽焖蔽种?,常固定吮吸某一手指。 在 36歲幼兒中發(fā)病較高。 （ 1） 局部不潔或疾病 引起瘙癢，小兒磨擦止癢，漸成習(xí)慣 防治： （ 1）偶然出現(xiàn)，可分散其注意力 （ 2）積極治療或消除陰部刺激原因 不良習(xí)慣 （ 2） 因寂寞而玩弄或大人逗玩 ，使小兒養(yǎng)成習(xí)慣動(dòng)作 表 現(xiàn)： （ 3）不要穿緊身內(nèi)褲 （ 4） 養(yǎng)成上床就睡，醒來就起的習(xí)慣 （ 5）發(fā)作時(shí)，沒法轉(zhuǎn)移他的注意力 （ 3） 不當(dāng)?shù)慕逃?方法使兒童偶然的行為得到了強(qiáng)化 習(xí)慣性陰部摩擦 原因： 撫弄或磨擦外生殖器。如敏感、膽怯、害羞等 （ 1）避免精神刺激 （ 2）消除心理緊張因素 是指已經(jīng)獲得語言能力的兒童，因精神因素的影響，而出現(xiàn)的一種在某些場(chǎng)合保持沉默不語的現(xiàn)象 。緘默時(shí)，可以用手勢(shì)、點(diǎn)頭、搖頭等軀體語言進(jìn)行交流，有時(shí)也用書寫的方式來表達(dá)。如父母關(guān)系不和 及離異，受虐待等 （ 3）采取轉(zhuǎn)移法?？捎没純鹤钕矚g的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)條件，激勵(lì)其說話 （ 5）藥物治療 其它心理障礙 多動(dòng)癥 原因： 矯治： （ 2）腦組織器質(zhì)性損害（ 85%）（ 孕期疾病、分娩異常、腦外傷） （ 3） 神經(jīng)生化因素 （ 神經(jīng)遞質(zhì)代謝紊亂、兒茶酚胺水平不足 ） （ 1）遺傳因素 （ 40% ） （ 1）調(diào)整家庭環(huán)境，改變不正確的教育方式 （ 2）嚴(yán)格作息制度，增加文體活動(dòng) 是多動(dòng)綜合癥的簡(jiǎn)稱。一般在 3歲左右就會(huì)起病。 如遺傳、孕母病毒感染、宮內(nèi)窒息等 （ 1）康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)放在能力的提高上 （ 2）給患兒創(chuàng)造正常的生活環(huán)境 是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。對(duì)周圍的事不關(guān)心 ，目光 游移不定 ） 癥狀： （ 2）語言交流障礙 （ 語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì) ） （ 3）重復(fù)刻板行為 （興趣狹窄，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變，常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng) ） （ 4）智力異常 （ 70%落后、 20%在正常范圍， 10%智力超常） （ 2） 早期生活環(huán)境缺乏情緒交流，無語言交往 （ 3）要有信心 （ 5）感覺異常 （痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別恐懼或喜好） 孤獨(dú)癥（ 自閉癥 ）（ ）（（是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾
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