數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告word版-閱讀頁
2024-09-02 21:32本頁面
【正文】 、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維養(yǎng)成，為中心最終實(shí)現(xiàn)全面開放，奠定良好基礎(chǔ)。分析：全國各大高校都正在進(jìn)行工程訓(xùn)練中心的改革，改善教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)時(shí)代的需要，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生參與實(shí)踐創(chuàng)新的積極性。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校開始采取有別于以往的教學(xué)模式，充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體、CAI課件、局域網(wǎng)等多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使學(xué)生無論在課上還是課下，都能參與到工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程中。 建立多元化考核方法，采取理論結(jié)合實(shí)踐的方法，全方面考核學(xué)生，突出考核動(dòng)手創(chuàng)新能力。 重點(diǎn)：電火花線切割加工原理、電火花線切割控制系統(tǒng)和編程技術(shù)。三 教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 電火花線切割加工原理、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍 基本概念和知識(shí)點(diǎn) 線切割加工原理，線切割加工特點(diǎn)，線切割加工應(yīng)用范圍。 第二節(jié) 電火花線切割加工設(shè)備 基本概念和知識(shí)點(diǎn) 機(jī)床本體，脈沖電源 問題與應(yīng)用（能力要求） 了解加工設(shè)備以及脈沖電源，線切割機(jī)床的結(jié)構(gòu)和脈沖電源、電參量和非電參量對工藝指標(biāo)的影響。 問題與應(yīng)用（能力要求） 線切割加工錐度的方法、軌跡控制原理、3B程序結(jié)構(gòu)和編程規(guī)則。 第四節(jié) 影響線切割工藝指標(biāo)的因素 基本概念和知識(shí)點(diǎn) 切割速度，電極絲損耗量。 第五節(jié) 線切割加工工藝及應(yīng)用 基本概念和知識(shí)點(diǎn) 直紋曲面的電火花加工方法 問題與應(yīng)用（能力要求） 理解影響線切割工藝指標(biāo)的因素和加工工藝 學(xué)時(shí) 任務(wù) 01瀏覽線切割教程的視頻及熟悉環(huán)境 12 老師講解 23 上機(jī)編程 34老師講解其他特種加工上機(jī)編程 45上機(jī)編程 （第二小組練習(xí)編程） （第一小組練習(xí)編程） 注解：（1）將24位同學(xué)分為兩組，一組十二人，且兩人為一小組。也有人認(rèn)為可以做奧運(yùn)福娃，但福娃只有五個(gè)，太少，不能達(dá)到提高我們能力的效果。于是十二生肖便成了我們最好的選擇。 第二步，網(wǎng)上找出大量的十二生肖的矢量圖，大家一起討論挑選出既好看難度又適中的矢量圖，并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用CAXA軟件畫圖。 第四步，圖修改完成并又指導(dǎo)老師檢查無誤后在老師的指導(dǎo)下用電火花機(jī)床進(jìn)行零件加工。 遇到問題 第四章 成果展示 第五章 收獲心得 1)將很久沒用過的CAXA軟件又復(fù)習(xí)了一下?？墒怯捎诮鸸?shí)習(xí)是對CAXA僅限于最基本的知識(shí)，且隨著金工實(shí)習(xí)的結(jié)束，我們幾乎沒有接觸有關(guān)CAXA制圖這方面的知識(shí)，而我們學(xué)一樣丟一樣又是從小到大的老毛病。 進(jìn)入大學(xué)后，我們已經(jīng)不再滿足于兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們學(xué)習(xí)的東西已不再僅限于書本，課堂之上。一個(gè)可以培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)新能力以及獨(dú)立的解決一些現(xiàn)實(shí)問題的能力的機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)聽說我們院組織的課外開放性實(shí)驗(yàn)時(shí)我們踴躍的報(bào)了名。
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