【摘要】解一元二次方程教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法,直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,這四種方法各有千秋。為保證學生掌握基本的運算技能,教學中進行了一定量的訓練,但要避免學生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中,要加強思想方法的滲透,發(fā)展學生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中,均需要用到轉化的思想方法。如配方法需要將方程轉化為能直接開平方的形式,公式法
2025-05-02 12:34
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.在代數(shù)式x2-2x中,一次項系數(shù)為________.2.若a=b,則a+5=
2025-07-01 23:32
【摘要】填一填14問題1一桶油漆可刷的面積為1500,李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長嗎?經(jīng)檢驗,5和-5是方程的根,但是棱長不能是負值,所以正方體的棱長為5dm.這種解法叫做什么?直接開平方法
2024-10-31 05:07
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程知識目標第2課時用配方法解一元二次方程1.通過對比、轉化、總結,得出配方法的一般步驟,會用配方法解一元二次方程.2.對比一元二次方程的配方法,
2025-07-01 23:33
【摘要】學習目標1、理解掌握一元二次方程的四種解法;2、了解什么是配方法?3、會用配方法解一元二次方程。自學指導1、閱讀:P35——P362、思考:(1)了解什么是配方法?(2)會用配方法解一元二次方程。一般地,對于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得
2024-08-23 10:47
【摘要】主要步驟:基本思路:寫解代消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)消元:二元1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?一元驗檢驗怎
2024-08-24 15:44
【摘要】《用配方法解一元二次方程》教學反思 《用配方法解一元二次方程》教學反思 《用配方法解一元二次方程》,是本章解法的第三課時,我的設計思路如下: 首先因為學生在開始已經(jīng)學習了...
2025-04-03 12:24
【摘要】解一元二次方程練習題(配方法)1.用適當?shù)臄?shù)填空:①、x2+6x+?????=(x+???)2;②、x2-5x+????=(x-???)2;③、x2+x+?????
2025-04-09 07:45
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十一章一元二次方程C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用配方法解一元二次方程A知識要點分類練第2課時用配方法解一元二次方程知識點1用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程1
2025-07-01 23:41
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.若x2=16,則x1=________,x2=______
2025-07-01 23:44
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程1.通過學習實例,能用直接開平方法解形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥
2025-07-01 23:28
2025-07-01 12:04
【摘要】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2024-08-23 09:47
【摘要】md2問題1一桶油漆可刷的面積為1500,李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長嗎?5552515001021226?????????xxxxxxdm,即,由此可得列方程,設正方體的棱長為
2025-08-08 06:44
【摘要】第一篇:用配方法解一元二次方程教學心得 用配方法解一元二次方程教學心得 本堂教學引課時從生活中常見的“梯子問題”出發(fā),根據(jù)學生應用勾股定理時所列方程的不同,引導學生對所列方程的解法展開討論,先由上...
2024-11-16 22:58