【摘要】第七課生物進(jìn)化第一課時(shí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介及生物的進(jìn)化過(guò)程和分界要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論種群是進(jìn)化的單位1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料自然選擇決定進(jìn)化的方向隔離導(dǎo)致物種形成物種的概念物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功
2024-12-02 03:27
【摘要】生物舊人教版高三年級(jí)?自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容1.生物的繁殖能力很強(qiáng)——過(guò)度繁殖2.生存斗爭(zhēng)3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義?能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因、生物的多樣性、適應(yīng)性?局限性?局限于個(gè)體水平，不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì)想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
2024-12-02 03:26
【摘要】多媒體教學(xué)課件神經(jīng)調(diào)節(jié)反射一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體對(duì)體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。非條件反射條件反射條件反射大大地提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力反射的分類動(dòng)物生下來(lái)就有的，也就是通過(guò)
2024-12-01 03:09
【摘要】光合作用與呼吸作用練習(xí)題廣東省崇雅高中楊太林1．在光合作用過(guò)程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開(kāi)（）A．葉綠素和CO2B．水和CO2C．水、葉綠素和光能D．水、光能和CO22．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應(yīng)需光不需要酶
2024-11-30 00:43
【摘要】一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，它的重量增加了，增加的重量是從哪兒來(lái)的呢??兩千多年前,亞里士多德……?17世紀(jì)荷蘭人范·海爾蒙特……?1771年，英國(guó)的普里斯特利……?1773年，荷蘭的英格豪斯……?1804年，瑞士的索緒爾……?1845年，德國(guó)的邁爾……?1860年左右，用方程式表示小資
2024-12-02 17:21
【摘要】高二生物必修Ⅰ光合作用（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、CO2吸收值的理解；2、理解真光合作用、表觀光合作用；3、理解光合速率的含義及表示。自主學(xué)習(xí)【問(wèn)題1】什么是光合速率？怎么表示？【問(wèn)題2】影響光合作用的因素有那些？【問(wèn)題3】什么是真光合速率和表觀光合速率？二者之間什么關(guān)系？讀右圖，回答下列問(wèn)題【問(wèn)題4】只有呼吸作用時(shí)存在的序
2025-06-22 23:50
【摘要】第二章光合作用與生物固氮資料?糧食危機(jī)嚴(yán)重地影響著人類的生存和發(fā)展，是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一。我國(guó)的可耕地僅占世界總量的7％，需要養(yǎng)活的人口卻占世界人口的22％，滿足人們對(duì)糧食的需求，事關(guān)重大。提高農(nóng)作物的光合作用效率和通過(guò)生物固氮為農(nóng)作物提供氮素，可以使糧食產(chǎn)量明顯提高。如何解決上述問(wèn)題？
2024-12-01 02:50
【摘要】一、明確《考綱》對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蟆吧镏R(shí)內(nèi)容表”所列實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能；并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理；實(shí)驗(yàn)與探究能力：究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)
2024-12-02 14:52
【摘要】第3講細(xì)胞增殖備考指導(dǎo):?細(xì)胞增殖是高考命題的熱點(diǎn)之一,命題通常與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細(xì)胞工程相聯(lián)系。?理解細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)以及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同?要注意三方面的聯(lián)系：一與減數(shù)分裂的聯(lián)系，二與細(xì)胞器的聯(lián)系，三與生殖和遺傳知識(shí)的聯(lián)系細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖是生物
【摘要】09考點(diǎn)定位?遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)?遺傳物質(zhì)的載體?原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)?基因（概念、載體、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、控制性狀、基因工程及其應(yīng)用、人類基因組計(jì)劃）?細(xì)胞核遺傳（分離定律、自由組合定律）?細(xì)胞質(zhì)遺傳（特點(diǎn)、細(xì)胞基礎(chǔ)）?性別決定和伴性遺傳?人類遺傳?。愋?、措施）?生物的變異（基因突變、基因重組、染
2024-12-01 01:09
【摘要】第五課生物的生殖和發(fā)育第一課時(shí)生殖的類型要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1生殖的概念生殖的概念無(wú)性生殖的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)有性生殖的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)分裂生殖孢子生殖出芽生殖營(yíng)養(yǎng)生殖如變形蟲(chóng)、細(xì)菌等含“霉”字的生物如水螅、酵母菌高等植物母體
【摘要】生物坐標(biāo)曲線圖專題復(fù)習(xí)?一、解題突破口——分析坐標(biāo)圖中一些特殊點(diǎn)的生物學(xué)含義?坐標(biāo)圖上的曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合，在這些點(diǎn)的集合中，有些特殊點(diǎn)如曲線的起點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等，它們隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義，明確這些特殊的含義，有助于快速、準(zhǔn)確的提取有效信息，再經(jīng)過(guò)分析判斷，得出相應(yīng)的結(jié)論。?（一）起始點(diǎn)
【摘要】第五課生物的生殖和發(fā)育第二課時(shí)減數(shù)分裂和受精作用要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1減數(shù)分裂的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)精原細(xì)胞精子的形成卵細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子(減Ⅰ)(減Ⅱ)(變形)卵原細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞卵
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二生物：第4節(jié)能量之源──光與光合作用 高中生物教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 生物教案 (2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期) ...
2025-04-05 21:47
【摘要】生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是:生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是:糖類脂肪溫故生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì):ATP最終能量來(lái)源:太陽(yáng)的光能第4節(jié)葉綠素a葉綠素b(藍(lán)綠色)(黃綠色)胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)葉綠素（約占3/4）
2025-05-17 13:07
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