高一生物光合作用的實(shí)驗(yàn)-閱讀頁

【摘要】進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室請保持安靜▲葉綠體：光合作用光能CO2+H2O(CH2O)+O2葉綠體▲線粒體：有氧呼吸

2024-11-30 00:43

高一生物光合作用原理和應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】光合作用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用普利斯特利的實(shí)驗(yàn)因?yàn)橹参锷L英格豪斯的實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才成功植物體只有綠葉才能更新空氣梅耶的結(jié)論光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來了

2024-12-01 08:54

高一生物呼吸作用和光合作用-閱讀頁

【摘要】1.本課時(shí)是在復(fù)習(xí)完必修1第五章之后，針對高考的重點(diǎn)內(nèi)容“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”，尤其是光合作用和細(xì)胞呼吸增設(shè)的一個(gè)課時(shí)。包括知識梳理和題型分析兩大部分，尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識體系的核心之一，是歷年來高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在高考題中第12課時(shí)光合作用和細(xì)胞呼吸的知

2024-12-01 00:58

高一生物細(xì)胞呼吸和光合作用-閱讀頁

【摘要】答卷投影下圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請分析回答：有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用綜合應(yīng)用案例（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖

2024-12-01 00:57

高一生物光合作用的探究歷程-閱讀頁

【摘要】問題1：植物為什么會生長？古希臘亞里士多德：認(rèn)為：根吸收土壤中的養(yǎng)分土壤減少的重量=植物增加的重量五年后1642年，海爾蒙特實(shí)驗(yàn)柳樹增重土壤減少結(jié)論：植物增重主要來自水分討論：實(shí)驗(yàn)的不足在哪里呢？沒有考慮到空氣的影響問題2：

2024-11-29 09:11

高一生物光合作用原理和應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】光合作用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用普利斯特利的實(shí)驗(yàn)因?yàn)橹参锷L英格豪斯的實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才成功植物體只有綠葉才能更新空氣梅耶的結(jié)論光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來了

2024-11-29 09:11

高一生物光合作用精華學(xué)案三-閱讀頁

【摘要】光合作用（三）一．教學(xué)目標(biāo)1.影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。2.說明光合作用的原理和應(yīng)用。2．預(yù)案，是為了提高_(dá)_____________________（簡單地說，是指植物________________________________________）.例如，_________________________________________，_______

2025-06-22 23:17

高一生物光合作用的原理和應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】一段時(shí)間后一段時(shí)間后1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物可以更新空氣。1779年，荷蘭的英根豪斯結(jié)論1：只有在光下植物才能更新空氣。結(jié)論2：植物體的綠葉在光下才能更新空氣。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才能成功1782年,拉瓦錫證明參與光合作用氣體是CO2

2024-11-30 00:43

高二生物光合作用-閱讀頁

【摘要】光合作用光合色素光合作用的機(jī)理和過程：光呼吸影響光合作用的外界條件：光照、CO2、溫度、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)提高光能利用率的途徑原初反應(yīng)（光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換）電子傳遞和質(zhì)子傳遞光合磷酸化碳的同化C3途徑（卡爾文循環(huán)）C4途徑景天科酸代謝

2024-09-04 02:39

高一生物光合作用中的兩個(gè)易錯點(diǎn)-閱讀頁

【摘要】光合作用中的兩個(gè)易錯點(diǎn)總光合量=凈光合量+呼吸量總光合速率=凈光合速率+呼吸速率一、關(guān)于總光合量和凈光合量1、“總光合量”與“凈光合量”的比較項(xiàng)目總光合量凈光合量有機(jī)物O2量CO2量植物（或葉片、葉綠體）量植物（或葉片）

2024-12-01 02:50

高三生物光合作用-閱讀頁

【摘要】光合作用典例精析知識梳理光合作用的總反應(yīng)式光合作用的過程關(guān)于總光合量與凈光合量的比較影響光合作用速率的因素及應(yīng)用（一）光合作用的總反應(yīng)式：光能葉綠體H2O+CO2（CH2O）+O26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體若光合作用的

2024-12-01 02:52

高三一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題集光合作用及生物固氮-閱讀頁

【摘要】《選修第二單元光合作用與生物固氮》典型題匯編一、單選題1關(guān)于氮循環(huán)的敘述中，錯誤的是（A），土壤中的一些細(xì)菌可將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化為氮?dú)?（05廣東綜合）17．溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措

2025-06-22 23:04

最新初一生物-植物光合作用的場所-經(jīng)典-閱讀頁

【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。（重點(diǎn)）2、解釋葉是光合作用的主要器官。（難點(diǎn)）3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標(biāo)：1、練習(xí)徒手切片。2、觀察葉片的結(jié)構(gòu)，觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體。

2025-04-19 23:30

高三生物生物固氮-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念：指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類：（共生固氮微生物、自生固氮微生物）1、共生固氮微生物：是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形（1）概念：（2）代表生物：

2024-11-30 07:19

最新初一生物-植物光合作用的實(shí)質(zhì)-經(jīng)典-閱讀頁

【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、說明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉，同時(shí)釋放氧氣。（重點(diǎn)）2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。（重點(diǎn)）3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)：光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。三、情感目標(biāo)：1、在

2025-04-22 03:35

高一生物光合作用與生物固氮-全文預(yù)覽

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