【摘要】初三備課組解決實際問題4導評促學導法慧學導問研學導預疑學預學導航導評促學導法慧學導問研學1、會找出銷售問題中的等量關(guān)系2、會確定單件利潤和銷量3、會用一元二次方程解決銷售問題預學導航導評促學導法慧學導問研學預學導航導評促學導法慧學導問研學預學導航
2025-02-26 21:42
【摘要】用一元二次方程解決問題班級姓名學號學習目標,,知道解應用題的一般步驟和關(guān)鍵所在學習重點:認識不等式學習難點:文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學不等式教學過程一、情境引入:圍繞長方形公園的柵欄長4800m2.求這個公園的
2024-12-28 21:15
【摘要】第3課時 用一元二次方程解決幾何圖形問題要點感知 面積(體積)問題屬于幾何圖形的應用題,解決問題的關(guān)鍵是將不規(guī)則圖形分割或組合、平移成規(guī)則圖形,找出未知量與_____的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)_____公式列出一元二次方程.預習練習1-1 (襄陽中考)用一條長40cm的繩子圍成一個面積為64cm,則可列方程為()(20+x)=64 (20-x)=64 (40+x)
2025-04-09 06:04
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-29 13:15
【摘要】一元二次方程的解法配方法共兩課時直接開平方法適用形式22(0)()????xppmxnpxp??mxnp???左邊降次,右邊開平方注意:當p0時,方程沒有實數(shù)根。運用了什么數(shù)學思想?轉(zhuǎn)化思想(二次方程轉(zhuǎn)化為一次方程)整體思想(mx+n)作為一個整體
2024-08-26 11:19
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
2024-12-29 13:14
【摘要】數(shù)字問題1、如果a,b,c分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)字、個位數(shù)字,這個三位數(shù)能不能寫成abc形式?為什么?復習舊知、導入新課(一)?2、兩個連續(xù)奇數(shù)中的較小的為x,則較大的一個可表為。若較小的一個為x-1,則較大的一個可表示為。?3、三個連續(xù)奇數(shù)中的較小的是x,則另兩
2024-08-14 11:34
【摘要】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2024-08-23 09:47
【摘要】一元二次方程教學案一、教學目標,知道什么是一元二次方程.,并知道各項及系數(shù)的名稱.(根).,滲透轉(zhuǎn)化思想.二、教學重點和難點:一元二次方程、一元二次方程解(根)的概念.:把一元二次方程化成一般形式.直接開平方法解方程.三、教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課1、你還記得什么叫方程?什
2024-12-24 21:24
【摘要】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-12-11 21:32
【摘要】用一元二次方程解決問題(3)用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;(2)值是否使所列方
2024-12-28 05:04
【摘要】第一篇:一元二次方程解法教學反思 用公式法解一元二次方程教學反思 張春元 通過本節(jié)課的教學,使我真正認識到了自己課堂教學的成功與失敗。對我今后課堂教學有了一定引領(lǐng)方向有了很大的幫助。下面我就談談...
2024-10-01 05:42
【摘要】用一元二次方程解決問題(3)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;
2025-06-27 02:50
【摘要】用一元二次方程解決問題(2)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(2)【回顧】解應用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;(2)值是否使所
2025-06-27 02:49
【摘要】用一元二次方解決問題(1)九年級(上冊)初中數(shù)學用一元二次方程解決問題(1)【回顧】解應用題的一般步驟第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(1)值是否符合實際意義;