清華版五年級下冊信息技術(shù)教案-閱讀頁
2024-08-24 09:15本頁面
【正文】 cel中。注意：在排列之前，請復(fù)制所有數(shù)據(jù)在工作表sheets2中，sheet1用于保留原始數(shù)據(jù)?；蛘甙阉芯幪枮?的單元格剪切、粘貼在旁邊的那一列?？梢酝ㄟ^改進(jìn)代碼，使用重復(fù)執(zhí)行語句，增大數(shù)據(jù)量，讓計算機(jī)自動生成600個隨機(jī)數(shù)。過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作的能力。教學(xué)重點、難點：利用變量統(tǒng)計數(shù)據(jù)教學(xué)過程：一、任務(wù)導(dǎo)航：在上一課中,我們研究了“從1到6間隨機(jī)選一個數(shù)”這個代碼，數(shù)據(jù)分析的環(huán)節(jié)是用Excel完成的，我們是否需要在Scratch中編寫一個軟件來完成數(shù)據(jù)的分析呢？如：二、教學(xué)新課：任務(wù)一：編寫一個可以統(tǒng)計1到6六個數(shù)字的代碼。程序運(yùn)行方法：超速模式運(yùn)行程序，你會發(fā)現(xiàn)程序運(yùn)行的速度會提高10倍任務(wù)二：將結(jié)果可視化 繪制新角色，表示柱形；如：1，柱狀圖的每個柱可以使用繪圖編輯器完成，柱的高度要大于150個像素，注意需要選擇“設(shè)定旋轉(zhuǎn)中心”工具，將旋轉(zhuǎn)中心設(shè)定為紅色柱的頂端，復(fù)制這個角色，并修改其顏色，為其他幾個數(shù)繪制代表柱形。 第十一課 二百Club——計時器和散點圖教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握計時器模塊的使用方法。情感態(tài)度價值觀：熟練數(shù)據(jù)輸出與數(shù)據(jù)分析的方法。教學(xué)過程：一、任務(wù)導(dǎo)航：你知道嗎？在數(shù)字科學(xué)家的小圈子里有一個二百俱樂部（200club），加入的標(biāo)準(zhǔn)是30秒內(nèi)可以按200次及以上的空格。你想不想挑戰(zhàn)看看，自己可不可以加入呢？二、教學(xué)新課：1. 制作簡單的測定按鍵速度的程序（1）確定按鍵速度軟件的目標(biāo)（2）設(shè)計界面及編寫代碼第1步：建立“按鍵次數(shù)”變量。第3步：編寫代碼。第4步：測試1分鐘內(nèi)的按鍵次數(shù)。此時開始按空格鍵，當(dāng)舞臺上的到達(dá)60的時候停止按鍵，此時變量“按鍵次數(shù)”的數(shù)值，就是測試者60秒內(nèi)按下空格鍵的次數(shù)，用按鍵次數(shù)除以60秒就是按鍵速度。在Excel中，選中“時間/秒”這一列的所有數(shù)據(jù)，插入散點圖，可以看到時間隨機(jī)數(shù)的變化可以近似地看做是一條過原點的直線。過程與方法：熟練利用Excel實現(xiàn)數(shù)據(jù)的散點圖表示。教學(xué)重點：多功能模塊的綜合使用教學(xué)過程：教學(xué)難點：建立編程自信，強(qiáng)化解決問題的能力。在上節(jié)課當(dāng)中，從按下綠旗到第一次按空格鍵之間的時間間隔，就是一個反應(yīng)時間。小貓手中會突然拿起一根棒子，測試者看到小貓拿起棒子后立馬單擊小貓，使用計時器工具計算反應(yīng)時間并讓小貓說出反應(yīng)時間。，為了增加小貓變身的不確定性，讓小貓等待隨機(jī)數(shù)秒后再變身，變身后，計時器歸零。新建一個“結(jié)果”鏈表，將多次反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)存儲下來。 求平均值4. 生成散點圖利用Excel將20次實驗數(shù)據(jù)生成散點圖。這里要注意變量i的使用，可以使用編輯菜單中的“開始單擊執(zhí)行”來體會每次循環(huán)中，i數(shù)值的變化。過程與方法：掌握利用變量對單個角色的控制方法。教學(xué)重點：熟練變量及鏈表的使用方法；教學(xué)難點：熟練掌握變量對單個角色的控制方法。今天，我們就來看看大家編寫的小游戲，展一展，評一評。二、教學(xué)新課：第1步：執(zhí)行“文件”，“打開”命令，進(jìn)入“打開作品”對話框。第2步：分析scratch例子中的小游戲。如果我們將角色設(shè)計、程序復(fù)雜程度、趣味性3個標(biāo)準(zhǔn)分別定義為A、B、C，那么每個角色都應(yīng)該有這3類標(biāo)準(zhǔn)。這個程序的核心技巧有以下兩點。（2）單擊“統(tǒng)計”按鈕，可以將統(tǒng)計結(jié)果加入鏈表中，這里使用了鏈接字符串的功能，使得結(jié)果更易讀。 第十四課 守護(hù)精靈 ——控制邏輯教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解利用scratch中編寫“報警”程序的簡單原理；過程與方法：熟練計時器的應(yīng)用；熟練掌握鏈表的方法；情感態(tài)度價值觀：綜合應(yīng)用所學(xué)功能，編寫簡單程序的能力培養(yǎng)。報警器已應(yīng)用于社會生活中的方方面面，我們總是說“安全第一”，今天就請同學(xué)們來為Scratch的小主人設(shè)計并制作一款家用報警器吧。增加鏈表與計時器的使用，實現(xiàn)程序功能的擴(kuò)展。 第十五課 電子點菜——商務(wù)軟件開發(fā)入門教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：簡單了解商務(wù)軟件；掌握程序設(shè)計的基本思路與方法；過程與方法：熟練掌握變量及鏈表對多角色的控制與使用；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)程序初始化的設(shè)計思想；綜合應(yīng)用所學(xué)功能，編寫簡單程序的能力培養(yǎng)。如果走出家門，到飯店，那能不能設(shè)計一個“電子點菜器”呢？我們必現(xiàn)現(xiàn)在很多餐廳已經(jīng)把IPAD作為一個電子點菜器進(jìn)行應(yīng)用了，我們就來設(shè)計一個電子點菜器，將我們喜歡的食品都放在上面進(jìn)行選擇。（1）將點擊角色放入鏈表第一項（2）將價格放入變量總價中（先相加）5. 界面分析：6.（一）制作簡單點菜器操作步驟：1． 將各種食品導(dǎo)入，在舞臺上進(jìn)行排列； 2． 新建鏈表“已選菜品”及變量“總價”，為其中一個菜品編寫代碼（以“薯條”為例）（二）編寫具有增減菜及確認(rèn)與取消功能的電子點菜器。 第十六課 數(shù)學(xué)出題——個性化軟件定制教學(xué)目標(biāo)：，包含簡單口算生成器、加減法口算生成器等 。重點：回顧Scratch一些制作程序過程的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天啊，一年級的數(shù)學(xué)老師叫我?guī)退O(shè)計一個軟件，給低年級的同學(xué)出口算題。（2）教師演示三、練習(xí)制作口算生成器教師巡視指導(dǎo)作品展示四、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Scratch中制作一個簡單的口算器，讓我們對Scratch的強(qiáng)大功能更進(jìn)一步
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