【摘要】統(tǒng)計與可能性指導(dǎo)教師:福州市臺江第三中心小學(xué)鄭菁執(zhí)教教師:福州市臺江第三中心小學(xué)田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2025-08-16 13:42
【摘要】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學(xué)蔣衛(wèi)軍蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計表合計紅方塊
2024-10-31 23:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能綜合運用已學(xué)過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,分析、說明或解決一些簡單的問題。教學(xué)重難點:讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會觀察,分析、思考的能力。在下面的方格中涂上陰影,使得任意擲一個骰子落在空白方格和陰影方格的可能性一樣大。兩枚硬幣朝上的情況有:
2025-01-01 19:16
2024-08-24 16:07
【摘要】人教課標(biāo)版五年級上冊可能性與公平??悼h實驗小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性。2、學(xué)會設(shè)計簡單的游戲規(guī)則。舉行籃球比賽時,裁判員用擲硬幣的方式確定誰先開球,公平嗎?實驗人拋硬幣總次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)實驗:觀察表格中的實驗數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-11 03:20
2024-12-14 15:53
【摘要】執(zhí)教:蔣烈強義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)五年級(上)可能性請你來當(dāng)小老師:用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動。()一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點兒東西。()3、三天
2024-12-12 00:04
【摘要】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教:趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報,判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨;2、明天不可能下雨;3、明天下雨的可能性很小;4、明天下雨的可能性很大
2024-12-31 08:09
【摘要】《標(biāo)準(zhǔn)》首次明確提出了統(tǒng)計與概率的教育目標(biāo),即“統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫,來幫助人們作出合理的判斷和預(yù)測?!逼淠康木驮谟谂囵B(yǎng)學(xué)生以隨機觀點來理解豐富多彩的現(xiàn)實世界,形成數(shù)學(xué)思考和分析的意識,提高解決問題的能力。一、教學(xué)價值1、
2025-05-18 04:44
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢?今天一定不發(fā)生什么事情呢?今天可能發(fā)生什么事情呢??可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球
2025-05-19 22:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程,從中體驗?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù),特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。012
2025-01-02 11:10
【摘要】永安中心校龔森道學(xué)校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少,偶然性就大。如果拋
2024-12-12 01:45
【摘要】《統(tǒng)計與可能性》一、可能性重點知識回顧你認為摸出每個球的機會均等嗎?在一個箱子里放入4個黃球和4個紅球。每次摸出一個球,然后放入箱子里再摸下一次。32143214重點知識回顧。摸出紅球和黃球的可能各是()
2024-09-19 12:30
【摘要】統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)點此播放視頻第六單元統(tǒng)計與可能性一、1)拋一枚硬幣,有()可能,分別是()和()。出現(xiàn)正面的可能性是()。2)某人拋硬幣連續(xù)5次都正面朝上,那么第6次拋硬幣正面朝上的可能性(),如果拋6
2025-06-01 22:39
【摘要】你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎?小明石頭石頭石頭小強剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果?剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強獲勝平小明獲勝
2025-05-18 04:43