天氣學(xué)診斷實(shí)習(xí)報(bào)告-閱讀頁
2024-08-24 04:55本頁面
【正文】 的形成，隨后正渦度平流中心向東移動(dòng)，氣旋也隨之向東移動(dòng)。③850hPa溫度平流分析：從850hpa溫度平流的圖中可以看出，有冷平流從我國(guó)北方向東部沿海輸送冷空氣，較弱的暖平流從南海洋面向東部沿海輸送暖濕空氣，在我國(guó)中東部地區(qū)匯聚，為降水提供有利的條件。分析高低空的散度：在我國(guó)東部高空有輻散，地空有輻合，對(duì)應(yīng)著上升運(yùn)動(dòng)，為降水提供有利的條件。低層水汽通量較大。5月25日20時(shí)，水汽通量輻合，之后最大輻合區(qū)隨著氣旋東移。對(duì)各層水汽通量和散度場(chǎng)的對(duì)比分析:發(fā)現(xiàn)在低層850hpa和900hpa水汽通量較大地區(qū)風(fēng)的散度也比較大，水汽輻合比較明顯，為降水提供有利條件。⑥500hPa垂直速度分析：在w方程中，負(fù)值代表上升，正值代表下沉。通過對(duì)高低層散度的分析，可以看出來，在降水區(qū)多是低層輻合，而高層對(duì)應(yīng)著輻散。26日上升運(yùn)動(dòng)達(dá)到最強(qiáng)，強(qiáng)烈的垂直上升運(yùn)動(dòng)為此次降水的形成提供了充足的動(dòng)力條件，此時(shí)降雨強(qiáng)度也是最強(qiáng)的。六、實(shí)習(xí)小結(jié)本次實(shí)習(xí)著重考察了我對(duì)天氣過程中對(duì)各變量的診斷分析能力，它既要求我擁有足夠的編程和繪圖知識(shí)，同時(shí)，還對(duì)我對(duì)課堂上所學(xué)的各物理量的計(jì)算和處理有足夠的理解和把握。通過天氣學(xué)診斷分析這門課，讓我鍛煉了自己的編程與畫圖能力并使我對(duì)理論知識(shí)有了更深次的認(rèn)識(shí)，是一門很實(shí)用的課
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