八年級(jí)物理下冊(cè)-71力課件-教科版-閱讀頁
2024-08-24 02:39本頁面
【正文】 面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？ A、左球不動(dòng)，右球壓向左球 B、右球不動(dòng)，左球壓向右球 C、兩球同時(shí)向中間壓 試猜測(cè)： 力使物體由靜止變運(yùn)動(dòng) 看看力的作用效果還有哪些？ 觀察 :踢足球前后 ,足球所處狀態(tài)有何變化 ? 105班 力使物體由運(yùn)動(dòng)變靜止 看看力的作用效果還有哪些？ 觀察 :守門員接住球前后 ,足球的狀態(tài)有何變化 ? 觀察 :踢球過程中 ,球的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變 ? 看看力的作用效果還有哪些？ 力使物體運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生改變 物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。 歸納 分析 歸納 小結(jié)： 體的作用。 效果 。這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是____物體因受力而改變形狀的是____ 學(xué)以致用 2， 4 1， 3 跳板跳水 這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力。 形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 學(xué)以致用 閱讀理解：關(guān)羽和張飛比力氣 話說三國時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”后，張飛對(duì)自己排在第三位總感到不服氣。他提出：誰能把自己提起來，誰的力氣就大。 關(guān)羽想了一下，找來一根繩子，把繩子的一端栓在自己的腰上，另一端跨過一個(gè)樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開了地面，關(guān)羽勝了。
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