初中信息技術(shù)課程綱要-6年級(jí)下-閱讀頁(yè)
2024-08-24 02:29本頁(yè)面
【正文】 作用，能夠熟練使用樣式設(shè)置文章中標(biāo)題和正文的格式，并能根據(jù)需要修改樣式、創(chuàng)建新樣式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比格式刷和樣式在應(yīng)用中的不同。——編輯個(gè)性化文集：（1）微項(xiàng)目1：規(guī)劃書(shū)籍的整體版面①引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的書(shū)籍，了解書(shū)籍的紙張規(guī)格和頁(yè)面設(shè)計(jì)的基本要素。②通過(guò)插入頁(yè)眉、頁(yè)腳，了解它們的作用；通過(guò)探究能在頁(yè)眉、頁(yè)腳中插入的對(duì)象有哪些，掌握?qǐng)D像、藝術(shù)字、圖形等在頁(yè)眉頁(yè)腳中的使用，學(xué)會(huì)插入頁(yè)碼，掌握分節(jié)符的使用。引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D片、藝術(shù)字、文本框的插入方法，以及文字的環(huán)繞方式，了解幾種環(huán)繞方式的不同，并通過(guò)設(shè)計(jì)了解封面在整本書(shū)中的地位和作用。（3）微項(xiàng)目3：用標(biāo)題自動(dòng)生成目錄①通過(guò)身邊的書(shū)籍，觀察、分析目錄的組成，了解目錄與章節(jié)標(biāo)題之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生探究樣式的設(shè)置，不同標(biāo)題樣式級(jí)別的作用，掌握分級(jí)設(shè)置各級(jí)標(biāo)題的方法。感受自動(dòng)化編輯帶來(lái)的高效性和規(guī)范性，以及目錄帶給書(shū)籍的品質(zhì)提升。在實(shí)踐中提升對(duì)技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，并從中掌握修訂的方法和技巧?！米悦襟w發(fā)布作品：（1）微項(xiàng)目1：輕松創(chuàng)建自媒體①通過(guò)打造有品質(zhì)的空間活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生原創(chuàng)精品內(nèi)容，發(fā)表有質(zhì)量、有意義的文章，也可以讓學(xué)生采用發(fā)表前面創(chuàng)作的文集進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，掌握使用模板快速創(chuàng)建日志的方法，掌握在日志中添加文字、圖片、音樂(lè)等信息的方法。（2）微項(xiàng)目2：制作精彩電子書(shū)①通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、閱讀、體驗(yàn)不同類(lèi)型的電子書(shū)，了解常用電子書(shū)的閱讀方式，通過(guò)交流、體驗(yàn)，感受電子閱讀給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的便利。③通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握編輯PDF電子書(shū)、合并PDF文檔、將PDF文檔轉(zhuǎn)為Word文檔的方法。②通過(guò)作品投票設(shè)計(jì)與計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，感受數(shù)據(jù)采集的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生利用問(wèn)卷星等進(jìn)行更專業(yè)化的在線調(diào)查設(shè)計(jì)；掌握自動(dòng)回復(fù)的方法。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容（20分）：主要評(píng)價(jià)學(xué)生的上課聽(tīng)講專注度、參與度，其中自評(píng)占5分，組內(nèi)互評(píng)占15分。（50分）：主要評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)用模版和修改現(xiàn)成模版快速完成文章寫(xiě)作的技巧的掌握，運(yùn)用樣式和Word文檔主題高效地編輯文章的技巧的掌握，規(guī)劃書(shū)籍版面、設(shè)計(jì)封面與序言、生成全書(shū)目錄、校對(duì)文稿過(guò)程中，形成的作品是否美觀，技術(shù)的運(yùn)用是否合理，是否掌握利用空間、博客、微博、PDF電子書(shū)、公眾號(hào)創(chuàng)作、發(fā)布作品的方法和技巧；其中自評(píng)占10分，組內(nèi)互評(píng)占10分，師評(píng)占30分。將學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)果記入個(gè)人成
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