你的一歲孩子-閱讀頁
2024-08-24 02:19本頁面
【正文】 受再小心地回答，這樣孩子會有很大的滿足感。游戲不要一直把孩子關(guān)在室內(nèi)。孩子的想法和欲求滿足后，就會順利地轉(zhuǎn)向下一個行為，這就是規(guī)律生活的原點(diǎn)。冒險意味著孩子的意愿及自信，對日后的發(fā)育、成長也是有極大影響的，應(yīng)該充分讓孩子體驗(yàn)。用溫柔及許可的眼神鼓勵孩子，做興趣或者好奇但不會傷害的事，且用喜悅的語言回復(fù)他，讓孩子了解語言和事物的關(guān)系的同時，能就學(xué)會語言的溝通功能。如穿繩，蠟筆等。游戲時，如果孩子做的不好，或者沒有其它孩子做的好，請家長不要著急，控制想出手幫忙的心里。也不用特別擔(dān)心，就像學(xué)走路一樣，每個孩子的發(fā)展速度都不一樣。當(dāng)孩子做好時，千萬別忘了鼓勵與贊美。不要買讓孩子無聊，或者玩起來容易感到灰心和挫折的玩具。孩子天生都具有自我保護(hù)的能力，家長只要在一旁看護(hù)他，必要時指導(dǎo)他、提醒他，摔痛時安慰他，受傷時及時處理。在孩子摔倒在地或者磕碰到桌椅而嚎啕大哭的時候，不要以拍打地面或者桌椅的方式來哄孩子開心使其停止啼哭，這樣會使孩子帶上不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣。孩子做的不對時，不要大聲訓(xùn)斥。另一方面也提示孩子在這種情況下，如何保護(hù)自我。模仿可以幫助孩子學(xué)習(xí)，包括學(xué)到好的和壞的行為和語言。當(dāng)作沒有聽見、看見（家長訓(xùn)斥、驚訝的行為是會強(qiáng)化孩子的反應(yīng)）不給任何強(qiáng)化的反應(yīng)，一段時間后會自行消失。在處理孩子之間的紛爭時，大人所扮演的角色，并不只是單純地制止而已，更要替還不能以語言表達(dá)情緒的小孩發(fā)言。
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