禮記二則-閱讀頁
2024-08-23 22:54本頁面
【正文】 有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。【初讀課文，整體感知】“大同”社會的基本特征的？（1）滿足生存需要，人人都能得到全社會的關(guān)愛。（2）滿足發(fā)展的需要，人人都能安居樂業(yè)。（3）滿足精神愉悅的需要，貨盡其用，人盡其力。任何想象都是植根于現(xiàn)實土壤的，文中有無當(dāng)時現(xiàn)實社會的影子？文章第三層選擇了一種特殊的總括方式，拿現(xiàn)實社會跟理想的“大同”社會作對比，從而順理成章地指出，現(xiàn)實社會中諸多現(xiàn)象如搞陰謀、盜竊財物、作亂等在“大同”社會中將不復(fù)存在，代之而興的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面。 【再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)】本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？第一層：“大道之行也……講信修睦”，這一層是對大同社會的綱領(lǐng)性說明。第二層：“故人不獨親其親……不必為己”，這一層闡述“大同”社會的基本特征。②“男有分，女有歸”——人人都能安居樂業(yè)。第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”，這一層是全文的總括句。這是兩道開放性的題目。第二題重在激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽新奇的聯(lián)想和想象，營造一種暢游理想未來的熱烈氣氛。《雖有嘉肴》：本文論述了教與學(xué)的關(guān)系問題，說明了教和學(xué)是相輔相成的，是互相促進(jìn)的道理。寫作方法運用【深入研讀，探究方法】《雖有嘉肴》。，有條有理。《大道之行也》，說理透徹。全面具體地展現(xiàn)了古人關(guān)于人類美好社會的構(gòu)想。文章在闡明“大同”社會政治綱領(lǐng)的內(nèi)容時，按邏輯關(guān)系，由政權(quán)歸屬談到政權(quán)所屬的條件，最后談到在德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者的管理下，所呈現(xiàn)的和諧、平等的人際關(guān)系。既全面又有條理，清晰地反映了作者的思路。
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