縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)——周琴教學(xué)設(shè)想：擴(kuò)句是給句子“添枝加葉”，使句子表達(dá)得更清楚、具體、生動(dòng)。是寫(xiě)作中把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法；縮句則是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長(zhǎng)句，理解課文內(nèi)容。但是擴(kuò)句和縮句千變?nèi)f化，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以，教學(xué)的最終目的是：只要在不改變?cè)涞囊馑?，都算?/span>

2024-08-24 15:32

擴(kuò)句與縮句總結(jié)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：擴(kuò)句與縮句總結(jié) 擴(kuò)句與縮句 擴(kuò)句定義：就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞帧：?jiǎn)而言就是在句子的“主干”上“添枝加葉”（加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動(dòng)。）...

2024-10-28 13:35

擴(kuò)句及縮句練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：擴(kuò)句及縮句練習(xí) 擴(kuò)句練習(xí)： 。（我慢慢地向他走過(guò)來(lái)。） 。（看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹） 。（體育健兒劉翔取得了很好的成績(jī)）。（列車(chē)在山谷中奔馳） 。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。）...

2024-10-28 13:20

擴(kuò)句與縮句指導(dǎo)-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句和縮句一、擴(kuò)句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分。如：魚(yú)鉤閃爍著光芒。長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。擴(kuò)句要注意：1，在句子中的四個(gè)地方擴(kuò)。“誰(shuí)”之前擴(kuò)，“怎么樣”之前擴(kuò)，“什么”之前擴(kuò)，“是怎么樣”之后擴(kuò)。句式為：“（擴(kuò)）誰(shuí)加（擴(kuò)）怎么樣加（擴(kuò)）什么加[補(bǔ)充怎么樣（擴(kuò)）]。2，保留原來(lái)的意思。3，不能改變句子的結(jié)構(gòu)。4，內(nèi)容力求豐富。二、

2025-07-08 07:16

擴(kuò)句、縮句、句式變換-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句、縮句、句式變換復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固擴(kuò)句和縮句的方法，掌握縮句的要求。2、通過(guò)歸納復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固句式變換的方法，能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：句式變換的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句。1、出示句子：小明讀書(shū)。????小明在教案里認(rèn)真地讀書(shū)。請(qǐng)學(xué)生辨別并說(shuō)出兩個(gè)句子的區(qū)別。小結(jié)什么是擴(kuò)句和縮句——擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)

2025-07-09 23:07

復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句 《復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)過(guò)的改寫(xiě)句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的句式進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語(yǔ)言，組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的...

2024-10-28 12:09

擴(kuò)句縮句修改病句練習(xí)答案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：擴(kuò)句縮句修改病句練習(xí)答案 擴(kuò)句縮句練習(xí) 一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更完整。 例：他是一名少先隊(duì)員。 他是一名(優(yōu)秀的)少先隊(duì)員。 1、周總理聽(tīng)匯報(bào)。 周總理（）聽(tīng)匯報(bào)。 ...

2024-11-04 23:00

擴(kuò)句和縮句試題大全答案-閱讀頁(yè)

【摘要】　縮句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ)，去除“得”后面的詞語(yǔ)。三、“自我提問(wèn)”法——“誰(shuí)怎么樣？”“誰(shuí)干什么？”“什么怎么樣？”四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語(yǔ)進(jìn)行劃分，從而理解句子的中心意義并精煉出

2024-08-24 08:41

修改病句,縮句,擴(kuò)句,擬人句練習(xí)范文-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：修改病句,縮句,擴(kuò)句,擬人句練習(xí)（范文） 修改病句，縮句，擴(kuò)句，擬人句練習(xí) 病句 。 [分析]沒(méi)有主語(yǔ) [修改1]我們?nèi)嗌闲瞧谌ブ矘?shù)了[修改2]，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影。 [...

2024-10-25 16:32

四年級(jí)縮句、擴(kuò)句-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句與縮句小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)?1、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。?母親注視護(hù)士。?2、沙灘上有貝殼。?海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是

2024-09-03 21:25

20xx小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)擴(kuò)句與縮句課件-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句與縮句小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一棵樹(shù)干畫(huà)上漂亮的樹(shù)枝和樹(shù)葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。小鳥(niǎo)唱歌。擴(kuò)句:一只

2024-12-31 16:11

擴(kuò)句縮句修改病句練習(xí)答案-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句縮句練習(xí)三、擴(kuò)寫(xiě)句子。1、微風(fēng)吹拂著柳絲。2、月亮升起來(lái)。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了長(zhǎng)城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂著霧。7、時(shí)間溜走了。8、小女孩賣(mài)火柴。9、小鳥(niǎo)唱歌。四、縮句。1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成

2025-07-13 18:36

縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想大全-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想大全 縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想： 縮句、擴(kuò)句教學(xué)設(shè)想擴(kuò)句是給句子“添枝加葉”，使句子表達(dá)得更清楚、具體、生動(dòng)。是寫(xiě)作中把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)...

2024-10-26 05:40

擴(kuò)句與縮句試題大全含答案-閱讀頁(yè)

【摘要】......　縮句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ)，去除“得”后面

2025-07-13 19:03

五年級(jí)上語(yǔ)文縮句、擴(kuò)句訓(xùn)練課件-閱讀頁(yè)

【摘要】擴(kuò)句與縮句擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一棵樹(shù)干畫(huà)上漂亮的樹(shù)枝和樹(shù)葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。小鳥(niǎo)唱歌。擴(kuò)句:一只漂亮的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快

2024-08-23 23:12

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