我讀過(guò)的120本圖畫(huà)書(shū)-閱讀頁(yè)
2024-08-23 17:04本頁(yè)面
【正文】 坦納/文，【瑞士】約克繪本版的《肖申克的救贖》。李?yuàn)W尼的《亞歷山大和發(fā)條老鼠》，我們便可以看到關(guān)于“自我救贖”這個(gè)主題的諸多角度。米勒，中國(guó)電力出版社。（四）佐野洋子?！澳贻p”，只是一種心態(tài)~9《紳士的雨傘》，【日】佐野洋子，接力出版社。孩子渴望長(zhǎng)大的故事，其實(shí)也可以分類到“孩子的成長(zhǎng)”一類里去。伯寧罕。順便說(shuō)一下，他曾就讀于夏山學(xué)校哦~9《寶兒》，【英】約翰9《和甘伯伯去游河》，【英】約翰（六）謝爾翻開(kāi)簡(jiǎn)介，差點(diǎn)被他的聲名嚇到不敢看了，這個(gè)人到底有多牛？連續(xù)了看了幾本之后最喜歡的還是他最簡(jiǎn)潔的繪本，也就是只有一點(diǎn)線條和幾行字的那種，簡(jiǎn)單明了，耐人尋味。9《愛(ài)心樹(shù)》，【美】謝爾9《失落的一角》，【美】謝爾9《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿》，【美】謝爾9《閣樓上的光》，【美】謝爾這是兒童詩(shī)歌集，有配畫(huà)。9《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》，【美】謝爾不錯(cuò)的兒童文學(xué)，更類似于一個(gè)美國(guó)大叔在你面前比比劃劃的講故事，所有的嘮叨和俏皮話都在里面。夏農(nóng)。9《鴨子騎車記》，【美】大衛(wèi)100、《千萬(wàn)別去當(dāng)海盜》，【美】大衛(wèi)10《海盜從不換尿布》，【美】大衛(wèi)八、 其他經(jīng)典繪本。塔貝克，河北教育出版社。巴瑞特，上海人民美術(shù)出版社。推薦。杜蘭洛貝爾/圖，河北教育出版社。蓋格，南海出版公司。布朗，河北教育出版社。布朗，二十一世紀(jì)出版社。10《鼴鼠的音樂(lè)》，碧莉特1《小老鼠忙碌的一天》，戴安娜11《古利和古拉的神秘客人》，【日】中川李枝子，南海出版公司。R11《小島》，【美】瑪格麗特布朗，連環(huán)畫(huà)出版社。11《一粒種子的旅行》，【德】安妮非常贊的科普書(shū)，細(xì)致、逼真、解釋到位，只是要到5歲左右且喜歡植物的孩子才會(huì)很喜歡吧~11《狼大叔的紅燜雞》，慶子11《驢小弟變石頭》，威廉11《上面和下面》，珍妮特我很喜歡這個(gè)故事，看的時(shí)候就好像一部動(dòng)畫(huà)片在眼前上演一樣，有種童話的魅力~11《古納什小兔》，【美】莫11《偷蛋賊》，【瑞士】朵麗絲1《皮皮放屁屁》，【美】大衛(wèi)其實(shí)，孩子只要健康地做自己就可以了，何必在意那么多眼光呢？12《圓白菜小弟》，【日】長(zhǎng)新太，南海出版公司。奧列夫，河北教育出版社?！洞河甑纳省氛f(shuō)課稿 一、教材內(nèi)容分析： 春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)?！ ∧芰δ繕?biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。 四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！ ⊙菔痉ǎ涸诨顒?dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的?！ ∏榫把菔痉ǎ簩⒂變褐蒙碛凇洞河甑纳省飞⑽那榫爸?，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。 七、學(xué)法： 多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。活動(dòng)開(kāi)始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 ?。?）尋找句子、加深印象 給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)?！ 〗?jīng)驗(yàn)總結(jié)： 將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。
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