教育政策法規(guī)試題[1]-閱讀頁(yè)
2024-08-23 16:24本頁(yè)面
【正文】 被告的是（ C ）A、某教育局局長(zhǎng) B、某市市長(zhǎng) C、某市公安局 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（ B ） A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 D、行政責(zé)任 9．根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布( B ) A、教育法律 C、教育政府規(guī)章 小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（ B ） A、司機(jī)負(fù)責(zé) B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé) （二）多項(xiàng)選擇（共10小題，每小題2分，計(jì)20分） 1．法律責(zé)任的類型有（ ABCD ） A、民事法律責(zé)任 B、行政法律責(zé)任 C、刑事法律責(zé)任 D、違憲責(zé)任 2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ ABCD ） A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng) B、民事訴訟 C、仲裁 B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍 C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈 D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次 7．我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有（ ABCD ） A、權(quán)力和自由的廣泛性 B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性 C、權(quán)利和義務(wù)的平等性 D、權(quán)利和義務(wù)的一致性 8．對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（ AB ） A、法定監(jiān)護(hù) B、指定監(jiān)護(hù) C、委托監(jiān)護(hù) D、代理監(jiān)護(hù) 9．我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ ABCD ） A、學(xué)前教育 C、中等教育 D、高等教育 10．學(xué)校對(duì)高中生可以進(jìn)行以下何種處分？（ ABD ） A、警告 C、送勞動(dòng)教養(yǎng) 5．簡(jiǎn)要回答學(xué)校的法定義務(wù)。 （2）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。 （4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他情況提供便利。 (6)依法接受監(jiān)督。 答：⑴ 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)； ⑵從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)； ⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)； ⑷按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； ⑸對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理； ⑹參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。 原則: ： (1)教育行政措施(2)教育行政處罰(3)教育行政強(qiáng)制執(zhí)行(4)教育行政救濟(jì) ： ： ：(1)政治思想(2)業(yè)務(wù)水平(3)工作態(tài)度(4)工作成績(jī)(1)客觀性原則(2)公正性原則(3)準(zhǔn)確性原則(1)按照章程自主管理(2)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)(3)招收學(xué)生或其他受教育者,(4)對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分.(5)學(xué)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(6)(7)(8)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉(9)法律,法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利.(1)遵守法律,法規(guī)(2)貫徹國(guó)家的教育方針,執(zhí)行國(guó)家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量.(3)維護(hù)受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利(5)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目(6)依法接受監(jiān)督. 特征: ： (1)聘任雙方切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,正確認(rèn)識(shí)和看待教師聘任(2)依法規(guī)范教師聘任合同(3)進(jìn)一步健全和完善教師聘任機(jī)制(4)盡快建立和完善與教師聘任制相配套的社會(huì)保障制度. ?有何特點(diǎn)? 特點(diǎn): ： (1)有利于確保和實(shí)現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的訴權(quán)和受救濟(jì)權(quán)(2)有利于切實(shí)維護(hù)教育法律關(guān)系主體的合法利益.(3)有利于監(jiān)督和促進(jìn)依法行政(4)有利于加強(qiáng)和完善教育法制建設(shè). 特點(diǎn): ： 教師申訴程序包括提出,受理,處理三個(gè)環(huán)節(jié),并依次進(jìn)行. 即學(xué)生申訴制度,是指受教育者在其合法權(quán)益受到侵害時(shí),依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由,請(qǐng)求處理的制度. 教育行政復(fù)議是指教育管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)做出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,受理行政機(jī)關(guān)對(duì)該具體行政進(jìn)行復(fù)查并做出裁決的活動(dòng)制度.(1)對(duì)教育行政處罰不服的(2)對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的(3)對(duì)侵犯其合法以營(yíng)自主權(quán)的(4)對(duì)不作為違法的(5)對(duì)違法設(shè)定義務(wù)不服的.(6)對(duì)行政機(jī)關(guān)做出的決定不服的(7)認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的. (1)申請(qǐng)(2)受理(3)審理(4)決定(5)執(zhí)行 教育行政賠償制度,是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過(guò)程中侵犯了公民,法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害,依照法律規(guī)定,:
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