教育政策法規(guī)試題[1](文件)
【正文】 部門(mén)。 應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書(shū)。由地方各級(jí)人民政府。 地方各級(jí)人民政府。） 城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。 國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰(shuí)申請(qǐng)？由誰(shuí)批準(zhǔn)？ 4．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。 8．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級(jí)以上 人民政府的教育行政部門(mén)。 14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的 財(cái)產(chǎn)關(guān)系 和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱。 18．《中華人民共和國(guó)行政許可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。C、學(xué)校工會(huì) B、當(dāng)?shù)乜h人民政府 這一解釋屬于（ A ） A、目的解釋 A、《教育法》C、一般責(zé)任 D、教育單行條例 10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走。B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料 C、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū) 3．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（ AD ） A、行政復(fù)議 D、教師申訴 4．教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ ABC ） A、聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議 B、聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán) C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作 D、罷免校長(zhǎng) 5．學(xué)校可以解聘教師的情形有（ BCD ） A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的 D、開(kāi)除學(xué)籍 4．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？ 答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。 （3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。 6．簡(jiǎn)要回答教師的法定權(quán)利。(1)行政合法性原則(2)行政合理性原則(3)責(zé)任行政原則 (1)教育教學(xué)權(quán)(2)科學(xué)研究權(quán)(3)管理學(xué)生權(quán)(4)獲取報(bào)酬權(quán)(5)民主管理權(quán)(6)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) 內(nèi)容: ： 學(xué)校的權(quán)利: ： 教師聘任制:就是聘任雙方在平等自愿的前提下,由學(xué)?；蛘呓逃姓块T(mén),根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置工作崗位,聘請(qǐng)有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教育職務(wù)的一項(xiàng)教師作用制度 ：(1)遵守法律,法規(guī),(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和委為習(xí)慣(3)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)(4)遵守所在學(xué)校管理制度.(1)糾紛的存在是教育法律救濟(jì)的基礎(chǔ)(2)損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提.(3)補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益是教育法律救濟(jì)的根本目的.(1)法定性(2)專門(mén)性(3)行政性 ?其范圍有哪些? ： (1)損害事實(shí)存在(2)職務(wù)行為主體確定(3)職務(wù)行為違法(4)存在必然因果關(guān)系. ： 其范圍有: ： ： 含義:教師申訴制度是指教師其合法權(quán)益受到侵害進(jìn),依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴現(xiàn)由,請(qǐng)求處理的制度. 教育法律救濟(jì)制度是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時(shí),通過(guò)法定程序裁決糾紛,糾正,利益得到補(bǔ)救的法律制度.(1)教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門(mén)之間的法律行為(2)以平等自愿,雙向選擇為依據(jù)(3)聘任雙方依法簽訂了聘任合同具有法律效力. 義務(wù): 原則: (1)必須是中國(guó)公民(2)必須具有良好的思想道德品質(zhì)(3)必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格(4)必須具有教育教學(xué)能力. 來(lái)_源:： (1)就教育的身份特征而言,教師是專業(yè)人員(2)就教師職業(yè)特點(diǎn)而言,教師的職責(zé)是教育教學(xué).(3)就教師工作目的而言,教師的使命是教書(shū)育人,. 1． ： (1)教育法律議案的提出.(2)教育法律草案的審議(3)教育法律案約通過(guò).(4)教育法律的公布： 要求:,及時(shí). （5）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。 答：（1）遵守法律、法規(guī)。B、記過(guò) B、初等教育 D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是（ BC ） A、讓12年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)10遍 在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。B、教育行政法規(guī) C、歷史解釋 6．學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng)。D、省教育廳 5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：禁止男女生之間互訪宿舍。D、學(xué)校董事會(huì) 4．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王
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