【摘要】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)第20課晚明科技成就李時(shí)珍明代杰出醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。著有《本草綱目》。徐光啟被譽(yù)為劃時(shí)代的近代科學(xué)先驅(qū)。著有《農(nóng)政全書》。宋應(yīng)星明末著名科學(xué)家。著有《天工開物》。凡取煤經(jīng)歷久
2024-12-27 14:26
【摘要】第14課宋詞和元曲授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):。,提高對(duì)作品的鑒賞能力。、辛棄疾憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精神。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)司馬光的《資治通鑒》,比較《史記》和《資治通鑒》。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,李清照、辛棄疾憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷以及關(guān)漢卿同情人民疾苦的精
2024-12-28 19:47
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會(huì)——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時(shí)間教材分析《繁榮與開放的社會(huì)》是中華書局《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長(zhǎng)安的繁榮,“安史之亂”四個(gè)方面論述,內(nèi)容層次分明,重點(diǎn)突出。
2024-12-27 23:26
【摘要】第6課開放與交流嫩江一中蔡青設(shè)計(jì)意圖教學(xué)背景分析教材分析教材處理教學(xué)過程預(yù)設(shè)板書:設(shè)計(jì)意圖教
2024-12-17 23:01
【摘要】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古(節(jié)選)蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。齊聲朗誦靜夜思李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭
2024-12-27 21:59
【摘要】第一單元開放與革新的時(shí)代第6課安史之亂與唐朝衰亡第6課安史之亂與唐朝衰亡一、安史之亂與藩鎮(zhèn)割劇二、黃巢起義三、五代十國(guó)憶昔(唐)杜甫憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。
2024-12-27 23:05
【摘要】第20課晚明科技成就展示自主先學(xué)1._______是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他著成的《________》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。2.__________是明末著名的農(nóng)學(xué)家,被譽(yù)為“引進(jìn)西學(xué)第一人”。他的代表作是《_________》,是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識(shí)的農(nóng)學(xué)專著。3._________是明
2024-12-27 23:07
【摘要】第14課宋詞和元曲念奴嬌·赤壁懷古(節(jié)選)蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。朗誦一、宋詞靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭
2024-12-16 19:08
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件一、開元盛世說說你所了解的作為女政治家,武則天在哪些方面有著過人之處?她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的??重用酷吏,打擊反對(duì)她的元老大臣,發(fā)展中央集權(quán)?改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》?大力發(fā)展科舉制度?大力發(fā)展農(nóng)業(yè)
2024-12-27 14:25
【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第8課遼、西夏與北宋并立一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵契丹族的社會(huì)發(fā)展行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著,四時(shí)畋獵是生涯。遼石房子出行圖契丹文字一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵
2024-12-28 03:11
【摘要】第1課隋的興亡一、單項(xiàng)選擇題1.隋朝為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一,滅亡的割據(jù)政權(quán)是()A.北周B.齊朝C.梁朝D.陳朝2.隋朝統(tǒng)一是在()A.580年B.581年C.589年D.618年3.隋朝開鑿大運(yùn)河的主要作用是(
2024-12-18 14:11
【摘要】每個(gè)人都有成材的可能,每個(gè)人又都有碌碌無為一生的可能,希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭(zhēng)榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國(guó)春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的《
2024-12-27 13:32
【摘要】朱自清(1898-1948),字佩弦,號(hào)秋實(shí),浙江紹興人,是我國(guó)現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一,也是著名的詩人、學(xué)者、散文家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《綠》等;聽錄音朗讀課文?注意字詞讀音?掌握朗讀的節(jié)奏?學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文朗潤(rùn)醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)嘹亮
【摘要】第22課明清皇權(quán)膨脹與文化專制明太祖朱元璋1368年建立明朝,即明太祖,年號(hào)洪武。自主先學(xué)?1,朱元璋廢除實(shí)行了1500多年的(),使()直接受()指揮。另設(shè)()侍從左右,協(xié)助處理政務(wù)公文
【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第12課元朝的統(tǒng)一與拓展第12課元朝的統(tǒng)一與拓展?蒙古的崛起?元的統(tǒng)一與忽必烈改制?統(tǒng)一多民族國(guó)家的拓展蒙古族的崛起1206年斡難河蒙古政權(quán)蒙古族的崛起蒙古族的崛起西征①西征③西征②哈剌和林