【摘要】曲線和方程說課貴州師大附中林平?一、教材及教學對象分析?二、教學手段和方法?三、學法?四、教學過程?五、教學效果預測一、教材及教學對象分析?1.教材的地位和作用?2.教學對象分析?3.教學重點和難點分析?4.教學目標分析二、教學手段和方法
2024-08-20 17:43
【摘要】Pro/E各種曲線方程集合圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t此主題相關圖片如下:.笛卡兒坐標標方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))此主題相關圖片如下:(Helicalcurve)圓柱坐標(cylin
2025-08-07 15:52
【摘要】雙曲線的標準方程(第一課時) ?。ㄒ唬┙虒W目標 掌握雙曲線的定義,會推導雙曲線的標準方程,能根據條件求簡單的雙曲線標準方程. ?。ǘ┙虒W教程 【復習提問】 由一位學生口答,教師板書. 問題:橢圓的第一定義是什么? 問題:橢圓的標準方程是怎樣的? 【新知探索】 ?。p曲線的概念 如果把上述定義中的“距離的和”改為“距離的差”,那么點的軌跡
2025-07-29 19:04
【摘要】圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t圖1.笛卡兒坐標標方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))圖2(Helicalcurve)圓柱坐標(cylindrical)方程:r=ttheta=10+t*(
2025-08-09 07:16
【摘要】單元測試題-圓錐曲線與方程姓名:學號:時間:120分鐘總分:150分組題:曾佩良一、選擇題本題共有10個小題,每小題5分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的代號填在試卷指定的位置上。1.方程所表示的曲線是 (C)(A)雙曲線 (B)橢圓(C)
2025-08-07 20:57
【摘要】proe曲線方程式相信對大家有用。pC~M5(F_?a[_IG-l|i4?1.名稱:正弦曲線)b?$4X^?建立環(huán)境:Pro/E軟件、笛卡爾坐標系boq=@Qh?W{%X1::q$?x=50*tZ;:=#?y=10*sin(t*360)#;
【摘要】雙曲線及其標準方程(教案設計)一、教案目標:知識與技能:()理解雙曲線的定義及焦點、焦距的意義,掌握雙曲線的標準方程.()根據不同的題設條件,正確區(qū)分兩種不同的標準方程.過程與方法:()引導學生,通過與橢圓的對比去探索雙曲線標準方程的推導,加深對數形結合思想及事物類比的研究方法的認識.()從建立坐標系、簡化方程過程中,培養(yǎng)學生觀察、分析、推理的能力.情感態(tài)
2025-07-29 18:58
【摘要】......圓錐曲線與方程專題1、橢圓考點1、橢圓的定義:橢圓的定義:平面內與兩個定點、的距離的和等于常數2(大于)的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點的距離2c叫橢圓的焦距。特別提示:橢圓的
2025-07-07 15:55
【摘要】Pro/eCurveEquation(柱坐標)方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t
2024-08-23 14:59
【摘要】方程曲線圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.笛卡兒坐標標方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))(Helicalcurve)圓柱坐標(cylindrical)方程:r=ttheta=10+t*
2025-08-05 13:20
【摘要】《曲線和方程》教案【課題】曲線和方程【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書——數學選修2-1【教學目標】◆知識目標:1、了解曲線上的點與方程的解之間的一一對應關系;2、初步領會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念;3、學會根據已有的情景資料找規(guī)律,進而分析、判斷、歸納結論;4、強化“形”
2024-08-26 14:38
【摘要】Pro/E各種曲線方程集合每一頁的曲線類型如下:第1頁:碟形彈簧、葉形線、螺旋線(Helicalcurve)、蝴蝶曲線和漸開線;第2頁:螺旋線、對數曲線、球面螺旋線、雙弧外擺線和星行線;第3頁:心臟線、圓內螺旋線、正弦曲線、太陽線和費馬曲線(有點像螺紋線);第4頁:Talbot曲線、4葉線、Rhodonea曲線、拋物線和螺旋線;第5頁:三葉線、外擺線、Lis
2024-08-23 09:42
【摘要】圓錐曲線一橢圓1橢圓(a>b>0)的焦半徑公式:,(,).2:點和橢圓()的關系:(1)點在橢圓外;(2)點在橢圓上=1;(3)點在橢圓內。3:圓錐曲線焦點位置的判斷(首先化成標準方程,然后再判斷)(1)橢圓:由,母的大小決定,焦點在分母大的坐標軸上。如已知方程表示焦點在y軸上的橢圓,則m的取值范圍是(2)雙曲線:由,項系數的正負決定,焦點在系數為正的坐標軸上;(3)
2024-08-28 05:45
【摘要】豐利中學于霞在本節(jié)課之前,我們研究過直線的各種方程,建立了二元一次方程與直線的對應關系:在平面直角坐標系中,任何一條直線都可以用一個二元一次方程表示,同時任何一個二元一次方程也表示著一條直線.創(chuàng)設情境下面看一個具體的例子.【1】求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標滿足的關系.
2024-12-14 13:40
【摘要】重慶市萬州高級中學曾國榮§(三)高2020級數學教學課件2020/12/16重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的:?1.會根據已知條件,求一些較復雜的曲線方程;?、解決問題的能力;?.高2020級數學教學課件2020/12/16重慶市萬州高級中學曾國榮
2024-11-29 13:09