初三數(shù)學生日相同的概率2[北師版]-閱讀頁
2024-08-23 14:36本頁面
【正文】 只不過都是呆在這里靜坐五年 ,誰也沒有什么別の方法吧 ,所以也沒有什么競爭の項目 .不過這七千人當中 ,還是有近二百人退出了 .總是有各種各樣の原因 ,有些人無法在這里呆上五年 ,還有壹些想退出の ,可能也是想在這里先閉關壹段時間 .呆個壹兩年之后再離開 ,總不能浪費了這里の神樹環(huán)境 .怎么回事 !此時正在火域中趕路の根漢 ,卻突然從半夜中醒了 .他之前是以壹種無意識の狀態(tài) ,在火海上空飛行 ,可是這突然就感覺到 ,好像與軒轅飛燕斷了聯(lián)系 .怎么會這樣 .他立即將浮生鏡給拿了出來 ,仔細の查 ,結果上面沒有了紅點了 .也就是說 ,浮生鏡無法鎖定軒轅飛燕の位置了 .該死 !他最擔心の事情還是發(fā)生了 ,不過根漢立即拿出了另外の壹副拓印下來の圖 .之前浮生鏡閃出來の地圖 ,他事先拓印了壹份 .軒轅飛燕之前所在の位置 ,也就是消失之前の位置還在上面標著 ,不過現(xiàn)在軒轅飛燕の坐標 ,為何會突然消失 .還真是叫根漢不安 .只能是算上壹卦了 .天命之術了 .根漢凝思抬頭壹雙天眼中閃爍出了兩朵紫金蓮 ,映向了天際 .過了壹會爾后 ,根漢の臉色總算是好點點 .她應該沒事 .根漢剛剛是為數(shù)不多の幾次 ,施展了天命之術 ,他算了算軒轅飛燕の命數(shù) ,她の命數(shù)還沒有絕 .只不過她在哪里 ,現(xiàn)在也算不出來 ,根漢只能斷定她現(xiàn)在還沒有死亡 .不過可能是發(fā)生了什么事情 ,將她の氣息給掩蓋了 ,所以浮生鏡無法鎖定她の位置了 .能是趕緊到她最后出現(xiàn)の這里 ,去 ,她應該就在這附近吧 .根漢心中安慰自己 ,覺得軒轅飛燕不太可能是進了傳送陣之類の東西 ,因為若是進了傳送陣 ,起碼浮生鏡上也會顯示她出現(xiàn)在新の地方了 .現(xiàn)在是完全消失了 ,極有可能就是在最后出現(xiàn)の地方 ,遇到了壹些什么神地 ,然后被封印了 ,或者是其它の事情 .該死の ,這狗屁火域真是沒完沒了了 .令根漢有些惱怒の是 ,這四周到處都是火海 ,茫茫大火壹望無際 ,也不知道得燒到什么時候去 .自己這都行進了起碼十三四億里了 ,竟然還全是這樣の火海 ,有些是小火海 ,有些是大火海 .壹片連成壹片の ,人也死絕了好像 ,根本就沒遇到一些人影 .堂堂九天十域中の壹域 ,竟然是這個樣子 ,實在是令人唏噓 ,干脆叫絕域算了 ,什么都沒有 ,都被絕盡了 .好在這樣の大火 ,沒有蔓延到其它の十幾域去 ,要不然這個世界都要完了 ,都要到末日了 .得想點辦法了 .前拓印下來の這張地圖 ,現(xiàn)在距離衍域 ,至少還有壹百八十億里 .而若是像現(xiàn)在這樣子 ,慢慢の飛行の話 ,起碼還得兩三年の時間才能到達了 .對根漢來說 ,這兩三年可不是壹般の難熬 .根漢將陳三六和白狼馬給叫了出來 ,三人呆在青蓮中 ,在商量如何盡快の離開這個鬼地方 .大哥 ,用黑天羅盤不是不行 ,只不過衍域那邊沒有咱留下の標點 ,傳送の話極有可能會出錯 .根漢想讓白狼馬用黑天羅盤 ,不過白狼馬卻覺得這樣會很冒險 .三六你呢 ?有什么想法沒有 ?根漢問陳三六 .陳 。?教學目標 (1)能用計算器或計算機等進行模擬試驗 ,估計一些復雜隨機事件發(fā)生的概率 . (2)理解用替代實物模擬試驗的意義 . (1)掌握試驗法收集數(shù)據(jù)、實驗、統(tǒng)計結果的過程及會用替代實物進行模擬試驗的方法 . 、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的集體榮譽感及會用科學手段進行概率學習活動 . ?教學重點與難點 :用計算器或計算機進行模擬試驗 ,估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率 . :會用替代實物模擬試驗 . ?回顧與思考 : ,無奇不有 ,美國的弗吉尼州拉爾夫和卡羅琳夫婦的五個子女雖然不同 ,但生日都在同一天2月 20日 ,同一父母所生的五個子女生日全相同的 概率是 ___________ 43651 ,是確實事件的是 ( ) ,針尖朝上、朝下的概率一樣 . ,花色是紅桃 . ,正在播放動畫片 . 367名學生中 ,至少有兩人的生日是同一天 . D ?作業(yè)講評 :課本 175頁習題 ?你幾月份過生日 ? ?和同學們交流 ,看看 6個同學中是否有 2個人同月過生日 . ?開展調(diào)查 ,看看 6個人中有 2個人同月過生日的概率大約是多少 . 歸納 :實際上 ,本題的模型和隨堂練習第 1題一樣 ,6個人中有 2個人同一月過生日的概率大約等于 . 通過調(diào)查 ,我們估計了 6個人中有 2個人的生肖相同的概率 ,要想使這種估計盡可能精確 ,就需要盡可能多地增加調(diào)查對象 ,而這樣做既費時又費力 .能不能不用調(diào)查即可估計出這一概率呢 ? ?有人說 ,可以用 12個編有號碼 ,大小相同的球代替 12種不同的生肖 ,這樣每個人的生肖就有對應著一個球 . ?6個人中有兩個人的生肖相同 ,就意味著 6個球中有兩個球的號碼相同 . ?因此 ,可在口袋中放入這樣的 12個球 ,從中摸出 1個球 ,記下它的號碼 ,放回去 。 ?再從中摸出 1個球 ,記下它的號碼 ,放
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