上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(草稿)-閱讀頁(yè)
2024-08-23 13:08本頁(yè)面
【正文】 教育教學(xué)素材庫(kù)、數(shù)字庫(kù)，逐步建立學(xué)校的專題教育教學(xué)資源庫(kù)；開(kāi)發(fā)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、課件資源庫(kù)。以網(wǎng)絡(luò)為核心，以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為載體，整合各類現(xiàn)代信息技術(shù)資源。建立一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。采用動(dòng)態(tài)技術(shù)，在界面感觀、欄目設(shè)置、網(wǎng)站選型等方面統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在內(nèi)容采編、發(fā)布、建站隊(duì)伍建設(shè)和管理體制上認(rèn)真進(jìn)行思考，通過(guò)網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布校園公告、校園動(dòng)態(tài)、招生信息；展示學(xué)校風(fēng)貌、校情、特色和優(yōu)勢(shì)等、增進(jìn)公眾交流。采用分權(quán)限設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的現(xiàn)代化。加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍。幫助樹(shù)立良好的信息意識(shí)，掌握一定的信息技術(shù)。培訓(xùn)要堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合的原則，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，采取多形式、多渠道相結(jié)合的培訓(xùn)方式，不斷提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。按教育部課程標(biāo)準(zhǔn)組織信息技術(shù)課教學(xué)，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在研究性學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從網(wǎng)上廣泛搜集信息、處理信息，讓學(xué)生以多媒體手段演示研究成果。 加強(qiáng)信息環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究積極進(jìn)行科學(xué)研究，以課題促進(jìn)教育信息技術(shù)內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞學(xué)?！抖嘣幕尘跋聝?nèi)地西藏班辦學(xué)模式構(gòu)建的研究》的市級(jí)課題進(jìn)行《學(xué)科信息化建設(shè)的多元性研究》《學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)的架構(gòu)和功能研究》《校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能研究》《信息技術(shù)進(jìn)課堂的整合策略研究》。實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生都能自如自主的利用信息化環(huán)境條件進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。挖掘校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能，使學(xué)校信息化建設(shè)科學(xué)、高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想和發(fā)展規(guī)劃，制定上海市共康中學(xué)信息技術(shù)教育建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心、信息技術(shù)教育學(xué)科教研組，建立信息技術(shù)教育管理和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步健全完善信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備管理制度、使用登記制度、各類人員崗位職責(zé)。 （二）、落實(shí)資金投入，推進(jìn)信息化工程的建設(shè)學(xué)校要加大教育信息化建設(shè)的投資力度，每年確保投入一定的資金,保障信息技術(shù)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。做到高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。強(qiáng)化防范措施，建立常規(guī)備份制度，網(wǎng)絡(luò)防毒制度。 五 階段安排2008年l 通過(guò)各種渠道加強(qiáng)調(diào)研,制定上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。l 以網(wǎng)站建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)站的窗口形象功能、師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)，為學(xué)校各部門信息公開(kāi)，信息發(fā)布提供信息技術(shù)支撐。 2009年l 爭(zhēng)取“學(xué)校信息化的網(wǎng)絡(luò)化的管理基礎(chǔ)平臺(tái)”立項(xiàng)；建立一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。l 不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教育專職管理技術(shù)人員和信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師。l 以學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，爭(zhēng)取學(xué)科信息化建設(shè)有突破；建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，全面提高教師的信息素養(yǎng)。 2010l 全面推進(jìn)部門信息化和學(xué)科信息化，促進(jìn)學(xué)校信息化再上臺(tái)階。l 建立長(zhǎng)效可持續(xù)發(fā)展的信息化建設(shè)機(jī)制，保持學(xué)校信息化的健康發(fā)展，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的信息化保障
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