【摘要】§《三角形的中位線》1、教材分析從特殊點(中點)入手研究平行關(guān)系,為證明兩直線平行開辟了新思路,也為解決線段的倍分關(guān)系提供了新的依據(jù).三角形中位線相似三角形梯形中位線承上啟下1、教材分析教學(xué)重點:
2024-12-09 01:44
【摘要】梯形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重點;探索梯形中位線的性質(zhì),并會運用性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)難點;探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識目標(biāo):探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標(biāo):會利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題,在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,勤于
2024-12-28 09:39
【摘要】如圖,有一塊三角形的蛋糕,準(zhǔn)備平均分給四個小朋友,要求四人所分的形狀大小相同,請設(shè)計合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線?(
2024-12-20 14:20
【摘要】八年級(上冊)興化市昭陽湖初級中學(xué)八年級備課組初中數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)(1)小組交流:1、什么是全等三角形?2、全等三角形有哪些性質(zhì)?3、判斷三角形全等的方法有哪些?ABC1、什么是全等三角形?兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。A
2024-12-28 08:29
【摘要】三角形中位線梯形中位線要求:1.鞏固加深三角形中位線、梯形中位線概念的理解。沈?qū)毧?、鞏固三角形中位線、梯形中位線性質(zhì)的應(yīng)用。3、明確三角形中位線、梯形中位線在幾何中的地位。一、概念、性質(zhì)的回顧1三角形中位線:連結(jié)三角形兩邊中點的線段如圖;D、E是△
2024-11-26 15:53
【摘要】1、什么叫做三角形的中位線?連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線在一個三角形中有幾條中位線?有幾條中線呢?ABCDE2、敘述一下三角形中位線定理.三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它的一半.∵∴DE∥ABDE=AB12CD=ADCE=BE1、什么
2024-11-26 15:54
【摘要】ABCDE兩個點B、C被池塘隔開,只要在平地上選一點A,再分別找出線段AB,AC的中點D、E,并測出DE的長,就能求出BC的長,你知道為什么嗎?生活中的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)剪一刀,將一張三角形紙片剪成一張三角形和一張?zhí)菪渭埰?(1)如果要求剪得的兩個圖形拼成一個平行四邊形,剪痕
2024-12-28 04:01
【摘要】三角形、梯形的中位線教學(xué)目標(biāo)能說出三角形中位線的定義及它與三角形中線的區(qū)別;知道三角形中位線定理,并能運用它進行簡單的推理和計算。ABCA1B1C1已知AA1∥BB1∥CC1,AO=BA=BC,說出圖中還有哪些相等的線段,并說明理由O三角形中位線ABCD
2024-11-26 21:59
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:三角形的中位線 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:三角形的中位線(2) 教學(xué)目標(biāo) ,, 一、聯(lián)想,.(投影)復(fù)習(xí)近平行線等分線段定理及兩個推論(圖4-89).(1)請同學(xué)敘述...
2024-11-16 03:11
【摘要】三角形的中位線DA●●B●CE五一放假的時候,小許去鄉(xiāng)下老家玩,發(fā)現(xiàn)村頭有一大水塘,于是小許拿一根皮尺去測量這水塘兩端點AB之間的距離.可當(dāng)他將皮尺的一端系在A處時發(fā)現(xiàn)皮尺短了,拉不到B處,怎樣才能既測出AB間的距離又快捷方便呢?小許沒轍了,聰明的你有辦法解小明的難題嗎?情景引入任
2025-06-27 06:05
【摘要】八年級(下冊)興化市昭陽湖初級中學(xué)八年級備課組初中數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)(2)2、“邊邊角”能判斷兩個三角形全等嗎?1、判斷直角三角形全等的方法有哪些?小組交流:SAS、ASA、AAS、SSS、HL3、下列條件中,不能判定兩個三角形全等的是()A
2024-12-28 06:43
【摘要】課題:三角形中位線定理教學(xué)目標(biāo):1.理解三角形中位線的概念,掌握它的性質(zhì).2.能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進行有關(guān)的證明和計算.3.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力.4.能運用綜合法證明有關(guān)三角形中位線性質(zhì)的結(jié)論.理解在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等思想方法.重點、難
2024-12-25 03:01
【摘要】《三角形的中位線》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)本節(jié)課是蘇教版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章第6節(jié)第1課時的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)圖形、中心對稱與中心對稱圖形的性質(zhì),利用中心對稱圖形的性質(zhì),研究了平行四邊形的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上展開了對矩形、菱形、正方形的研究。這一節(jié)的內(nèi)容也是本章的重要內(nèi)容,主要是利用中心對對稱變換,研究三角
2024-12-28 18:46
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(1)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí):什么叫全等三角形?兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形.全等三角形有哪些性質(zhì)?全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等。下面的每一幅圖都是由兩個全等的三角形拼成的,請用符號表示圖中的全等三角形。ABCA
2024-12-28 02:46
【摘要】八年級數(shù)學(xué)三角形中位線培優(yōu)專題訓(xùn)練一、內(nèi)容提要1.三角形中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半。梯形中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半。2.中位線性質(zhì)定理的結(jié)論,兼有位置和大小關(guān)系,可以用它判定平行,計算線段的長度,確定線段的和、差、倍關(guān)系。3.運用中位線性質(zhì)的關(guān)鍵是從出現(xiàn)的線段中點,找到三角形或梯形,包括作出輔助線。4.中位線性質(zhì)定理,常與它的逆定理結(jié)合起
2025-04-19 03:26