c語言程序設(shè)計——實驗-閱讀頁
2024-08-23 09:39本頁面
【正文】 明確制定結(jié)束條件，該如何結(jié)束一個循環(huán)？關(guān)鍵字break和continue如果有區(qū)別，請說明該區(qū)別時什么？2. 循環(huán)和分支可以相互嵌套嗎？為什么？3. 編程完成P151——16實驗七 函數(shù)（一）一． 實驗?zāi)康?. 理解函數(shù)在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計中的作用和地位；2. 理解和掌握C 語言中函數(shù)定義的方法。3. 實驗報告的模板見實驗二的附表一。2. 編寫函數(shù)完成下列序列的和,要求序列中n 的值以參數(shù)的形式傳遞給函數(shù)：s =1+(1+ 2)+(1+ 2 +3)+!+(1+ 2 +3+!+ n), (n ![5,300]) 。序列如下4. P243——55. P243——10，為下面的程序改錯。//○1 認(rèn)真閱讀該程序并思考:t 在該函數(shù)內(nèi)部不同的語句中各有什么作用？if(ab){t=a。b=t。while(t!=0){ a=b。t=a%b。//○2 這樣的返回值語句正確嗎？}int main(){ int a=132,b=42,re。//○3 思考上面的函數(shù)調(diào)用語句有錯嗎？如果有，錯誤在什么地方，如何改正？//另外這里的a 和b 與函數(shù)hcd 中的參數(shù)a 和b 一樣嗎？為什么？printf(“The result is %15d\n”,re)。3. 理解和掌握函數(shù)的形式參數(shù)與實際參數(shù)的區(qū)別，以及參數(shù)傳遞的規(guī)則；4. 理解和掌握函數(shù)返回值的作用和限定；5. 理解和掌握遞歸的思想，并掌握使用遞歸解決問題的方法，能進行正確的遞歸程序設(shè)計。3. 實驗報告的模板見實驗二的附表一。2. 復(fù)習(xí)遞歸方法的運用特點，手動演算分析并寫下下面的遞歸程序的執(zhí)行過程及其結(jié)果，然后編程調(diào)試驗證你的分析過程，函數(shù)fac 共調(diào)用了多少次？int fac(int m){if(m==1||m==0)return 1。}void main(){int m=6。 printf(“m=%5d\n”,m)。第二天早上又將剩下的桃子吃一半，又多吃一個，以后每天早上吃前一天剩下的一半另一個。問第一天猴子共摘多少個桃子？4. 運用遞歸解決該問題：輸入一個數(shù)，求這個數(shù)的各位數(shù)字之和。經(jīng)過如此有限次運算后，總可以得到自然數(shù)值1。思考和復(fù)習(xí)題：1. 遞歸的思想，在C 語言中不用函數(shù)能完成嗎？使用遞歸的注意事項有哪些？2. 查閱快速排序的相關(guān)資料，閱讀和體會給出的快速排序的偽代碼，如有可能嘗試寫出遞歸的快速排序的C 語言源程序。
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