【摘要】自然地理環(huán)境整體性的含義?閱讀探究巖石水土壤生物大氣水生物巖石水無機鹽有機物塵埃降水、風能大氣地理環(huán)境要素包括“相互聯(lián)系相互制約相互滲透”地理環(huán)境整體性水循環(huán)大氣循環(huán)生
2024-12-01 06:03
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性通過光合作用,植物吸收了大氣中的二氧化碳,放出氧氣通過降水,土壤和水圈及生物獲得水分補給通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā),大氣獲得了水汽植物殘體進入土壤,向土壤提供了有機質。巖石通過風化向土壤提供成土物質和無機鹽土壤及巖石風化物被侵蝕,
2024-12-02 01:41
【摘要】自然地理環(huán)境各要素相互依賴、相互制約“牽一發(fā)而動全身”汕頭市高中地理課程課件制作組普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅰ》第三章自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、生物進化、滅絕與環(huán)境第一節(jié)二、人類活動對環(huán)境的作用一、生物進化、滅絕與環(huán)境(一)生物進化與環(huán)境變遷(
2024-12-01 12:01
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性1、什么是自然地理環(huán)境?2、自然地理環(huán)境有哪些要素組成?3、什么是自然地理環(huán)境的整體性與差異性?熱帶雨林氣候自然地理環(huán)境的整體性1、組成自然環(huán)境的各要素之間有何關系?通過什么方式聯(lián)系起來的?2、各要素相互作用產(chǎn)生的整體功能等于每個要素單一功能之和嗎?;微信紅
2024-09-04 01:33
【摘要】?第二課時??其空間分異的主要制約因素是什么??【答案】根據(jù)植物群落的特征可以區(qū)分出不同的陸地自然帶,其空間分異主要受熱量和水分條件制約。?2.主要陸地自然帶:干濕狀況景觀主要自然帶主要分布區(qū)森林自然帶濕潤和半濕潤地區(qū)森林從赤道到
2024-11-29 04:49
【摘要】君不見黃河之水天上來,奔流到海不復還。問題1:黃河之水真的“奔流到海不復還”嗎?井水不犯河水問題2:井水真的與河水沒有關聯(lián)嗎?地理教學課件陸地水與水循環(huán)大氣水徑流地下水降雨下滲凝結下滲地表水河流水湖泊水沼澤水
2024-11-30 12:29
【摘要】一、陸地自然資源:1、概念:2、分類:二、陸地資源的特點
2025-05-27 13:45
【摘要】成?關系?某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個自然地理景觀發(fā)生了變化。撒哈拉沙漠(受副熱帶高壓帶及信風帶控制)氣候干燥、降水稀少地表水貧乏風成作用
2024-12-02 16:50
2024-11-30 06:32
【摘要】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性一、自然地理環(huán)境的差異性2、陸地自然帶的形成(概念)3、陸地主要的自然帶類型1、地理環(huán)境的差異性有不同的空間尺度二、陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律1、由赤道向兩極的地域分異規(guī)律4、陸地主要的自然帶的分布1、地理環(huán)境的差異有不同的空間尺度尺
2024-11-29 04:50
【摘要】考綱展示考向預測1.自然地理要素在地理環(huán)境和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境整體性。3.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。以某一自然地理要素為中心,考查自然地理環(huán)境的整體性特征。以理想大陸或特定山地為例,考查自然帶的分布規(guī)律及成因;分析水平自然帶與垂直自然帶的相互關系。①巖石②水
2024-12-02 16:49
【摘要】地域文化對城市的影響那達慕三藝:摔跤那達慕三藝:賽馬那達慕三藝:射箭安塞腰鼓地域文化是人類在特定的地域范圍內(nèi),在自然環(huán)境的基礎上,經(jīng)過長期的生產(chǎn)生活所創(chuàng)造的人類活動的產(chǎn)物。狀態(tài):隨歷史的沿襲相對穩(wěn)定,同時變化發(fā)展內(nèi)容:物質和非物質
2024-11-29 02:45
【摘要】地域文化和人口高中地理必修Ⅱ第一單元之“我國農(nóng)村傳統(tǒng)上愿意多生孩子,并且愿意要男孩,這是受當?shù)貍鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的影響。當今大城市里的年輕人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子,也是現(xiàn)代大城市文化的影響?!?.以上文字材料揭示了人口發(fā)展受什么因素的影響?2.什么是文化?它可以分為哪兩大類?
2024-12-01 12:02
【摘要】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性三維目標:知識和技能1、理解自然地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2、了解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3、使學生樹立普遍聯(lián)系的觀點,再利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關系,避免“牽一發(fā)而動全身”。過程與方法1、自主學習,分析討論法。2、探究與活動,理解地理環(huán)境的整體性。3、利用景觀
2024-12-25 07:14