藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃-閱讀頁(yè)
2024-08-23 04:58本頁(yè)面
【正文】 悉專(zhuān)業(yè)，按工作計(jì)劃去企業(yè)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，掌握學(xué)生在企業(yè)的全面情況。頂崗實(shí)習(xí)前，專(zhuān)業(yè)教研室與企業(yè)相關(guān)人員一起制定《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》，就安全生產(chǎn)、廠規(guī)廠紀(jì)、常見(jiàn)生產(chǎn)工藝及操作要點(diǎn)、常見(jiàn)設(shè)備操作規(guī)程等進(jìn)行指導(dǎo)說(shuō)明，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化。頂崗實(shí)習(xí)期間，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。因此，實(shí)施“2+l”人才培養(yǎng)模式是以企業(yè)需求為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，充分利用學(xué)校和社會(huì)的教育資源，校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的有效途徑。通過(guò)訂單培養(yǎng)，可以按照企業(yè)的實(shí)際需求，有針對(duì)性制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，實(shí)現(xiàn)高職教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化，促進(jìn)高等職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。另外，通過(guò)校企合作，訂單培養(yǎng)，還可提升本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。重視中青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育。建議學(xué)院與中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、山東大學(xué)等院校簽訂協(xié)議，選送年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高青年教師的教學(xué)和科研水平，建成一流的藥劑專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，由課程組長(zhǎng)組織本課程教師集體備課、互相聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的授課水平。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)的兼職教師，參與本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，逐步形成實(shí)踐課程主要由技能水平高的兼職教師講授的機(jī)制。為及時(shí)掌握制藥企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，安排專(zhuān)業(yè)教師輪流到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)能力，計(jì)劃每學(xué)年安排1～2名專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一學(xué)期，三年內(nèi)使本專(zhuān)業(yè)“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到75%以上。要使實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到總學(xué)時(shí)數(shù)的50%以上。在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)建2～3個(gè)實(shí)驗(yàn)室，解決學(xué)生人數(shù)逐年增多的問(wèn)題。藥物制劑GMP仿真實(shí)訓(xùn)室計(jì)劃2008年完成。按GMP要求建設(shè)固體制劑實(shí)訓(xùn)車(chē)間，使學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)際操作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)篩選開(kāi)發(fā)建立20個(gè)左右的校外實(shí)習(xí)基地，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把課堂教學(xué)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線崗位接受職業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練，了解職業(yè)有關(guān)的各種信息，加深對(duì)自己所學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，提高理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有助于學(xué)生就業(yè)的選擇。教學(xué)大綱制定要組織任課教師和企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行論證，既要發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員對(duì)職業(yè)崗位所需知識(shí)和技能熟悉的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)揮教師在教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)。與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)有代表性和實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的具體認(rèn)識(shí)、理解，提高全面思考、綜合分析、動(dòng)手操作的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生能迅速適應(yīng)將來(lái)的工作崗位。在2010年前計(jì)劃與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)4～8門(mén)教材和講義。2010年前要求所有專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課多媒體教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到40%以上。校企合作，制作相關(guān)生產(chǎn)工藝影像資料，在教學(xué)過(guò)程中采用情景教學(xué)法，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與“山東省醫(yī)藥行業(yè)第二職業(yè)技能鑒定所”開(kāi)展合作，舉辦中、高層次的職業(yè)技能培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。（七）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高科研能力申報(bào)教研課題，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行研究，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展。計(jì)劃每學(xué)年在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。（八）資金投入主要加大實(shí)踐教學(xué)硬件建設(shè)，用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)、更新現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，給學(xué)生提供較多的操作設(shè)備和場(chǎng)所，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。2007年8月15 / 15
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