高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(三)語文試題-閱讀頁
2024-12-01 05:49本頁面
【正文】 存所需的關(guān)鍵數(shù)目的受眾而努力。 ，“第四媒體”的地位下降了。 “信息無限”和“時效更快”的優(yōu)勢。 10～ 20年內(nèi)，“我的報紙”將成為主導(dǎo)傳媒。 ，就很難真正取得成功。 (18分 ) 梵高的墳塋 (節(jié)選 ) 范 曾 冬天來到了巴黎，寒風(fēng)料峭，木葉盡脫。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高 ，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。藝術(shù)既不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡捷的方式。 梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰藉。在他的畫筆下，野地里摘來的向日葵燃燒著一把火，藍色野花臨風(fēng)搖曳，這哪里是在依物描像 ?這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的日星隱耀中。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。這種畫風(fēng)一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩學(xué)甚至美學(xué)就必須修正，這正是梵高撒向人間的一種永恒的謎。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周。 “藝術(shù)的殉道者” ?閱讀第二自然面的有關(guān)內(nèi)容，作出簡明的回答。 在文中的作用是 ______________________________________________。 (6分 ) ① __________________________________________________ ② __________________________________________________ ③ _________________________________________________ （ ） (4分 ) “堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束鮮花，放在墳塋的四周。 后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”，意思是說一個人身前的榮耀不過是過眼煙云，等待他的往往是死后的寂寞，而偉大的藝術(shù)家卻永遠被人銘記和景仰。”這句話的意思是：梵高的畫風(fēng)填補了美術(shù)史的空白，開辟了色彩學(xué)和美學(xué)的新領(lǐng)域。梵高屬于第二種類型。 ，就像好酒一樣，存放越久，味道越醇。句式要大體相同。記憶 _____________________________________________________________________ 記憶沒有色彩，它卻既可 以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)在世界絢麗、輝煌 ，請將下面一段文字畫線部分改成以“如果??就??就??就??”為關(guān)聯(lián)詞的否定句。 只有閱讀中外名篇名著，才能豐富學(xué)生的文學(xué)知識，才能提高學(xué)生的人文素質(zhì)，才能促進學(xué)生道德修養(yǎng)的進步。下表是 1978 年以來老百姓住房面積變化情況。 (4分 ) ________________________________________________________________________________________________不超過 35 字 ) 六、 (60分 ) ，以“中學(xué)生創(chuàng)造思維能力培養(yǎng)”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于 800字，文體不限。初中階段創(chuàng)造性思維水平隨年齡增長有顯著提高，但到高中階段有所下降，高二年級降到最低水平，高三雖有回升，但仍沒有越過初三時的水平?？梢姡瑒?chuàng)造性思維水平與學(xué)生成績有一定程度的相 關(guān)，但決不能以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)ネ茰y學(xué)生的創(chuàng)造性思維水平，成績好不一定代表創(chuàng)造力高，成績差也不一定說明創(chuàng)造力低下。合理、開放、系統(tǒng)、靈活的知識結(jié)構(gòu)將有助于創(chuàng)造，而無序、堆積、僵化、保守的知識將阻塞創(chuàng)造潛
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