文獻(xiàn)檢索材料-閱讀頁(yè)
2024-08-23 00:23本頁(yè)面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作怎樣避免剽竊？33. 按要求完成 “中國(guó)高等教育的特征” 、“中國(guó)高等教育的管理”兩份檢索報(bào)告，并詳細(xì)記錄檢索過(guò)程和有關(guān)結(jié)果：1．檢索過(guò)程和方法： 說(shuō)明檢索了哪些數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎或門戶網(wǎng)站。2. 說(shuō)明采用了哪些檢索途徑和檢索方法。主題或題名途徑；關(guān)鍵詞：中國(guó)高等教育管理； 邏輯關(guān)系：and。 作者：顧建民 單位：浙江大學(xué)高等教育研究所 摘要：從留學(xué)生教育的視角分析中國(guó)高等教育國(guó)際化的地區(qū)差異、院校差異和學(xué)科差異及其成因,可以得出:中國(guó)高等教育國(guó)際化總體上還處于初級(jí)階段,提高高等教育國(guó)際化發(fā)展水平的關(guān)鍵在于積極融入高等教育國(guó)際化進(jìn)程,提高高等教育質(zhì)量。出處：浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào), Journal of Zhejiang Education Institute, 編輯部郵箱 2010年 06期2. 大眾化階段的高等教育質(zhì)量與人才培養(yǎng) 作者：王盛水中國(guó)老教授協(xié)會(huì) 摘要：大力發(fā)展教育事業(yè),是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì),建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的必然選擇。特別是在經(jīng)歷了大改革、大發(fā)展、大提高過(guò)程后到了大眾化發(fā)展的新階段,高等教育更應(yīng)著重內(nèi)涵建設(shè),為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家提供高素質(zhì)人才支撐。以改革開(kāi)放以來(lái)黨的六屆代表大會(huì)和三次全國(guó)教育工作會(huì)議為時(shí)間段來(lái)劃分,中國(guó)高等教育管理體制改革經(jīng)歷了四個(gè)階段,每個(gè)階段都有不同的重點(diǎn),表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。出處：現(xiàn)代教育科學(xué), Modern Education Science, 編輯部郵箱 2007年 01期4. 論中國(guó)高等教育管理學(xué)學(xué)派形成與學(xué)科構(gòu)建 作者：朱為鴻 作者單位：華中科技大學(xué)教科院 摘要：學(xué)派是一門學(xué)科成熟的標(biāo)志,我國(guó)高等教育管理學(xué)初步確立了學(xué)科的研究領(lǐng)域和多學(xué)科的研究方法,積累了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),但還沒(méi)有形成學(xué)派,不能算是一門成熟的學(xué)科。本文探討了中國(guó)高等教育管理學(xué)派的創(chuàng)生及本土化的學(xué)科建設(shè)之路。院校研究本質(zhì)上是一種質(zhì)的研究范式,其特征是對(duì)中國(guó)高等院校進(jìn)行質(zhì)的研究。院校研究是中國(guó)高等教育管理研究范式轉(zhuǎn)型的可能選擇之一。出處：遼寧教育研究, Liaoning Education Research, 編輯部郵箱 2006年 03期4. 說(shuō)明檢索過(guò)程中遇到哪些困難，如何解決的？
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