小學二年級下冊數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃-閱讀頁
2024-08-22 11:59本頁面
【正文】 過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究；以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習；充分體現(xiàn)新課改精神。掌握SHIFT鍵的使用、學習操作小鍵盤；了解標點符號在鍵盤中的分布，掌握中英文標點的切換和指法的操作。懂得用記事本輸入一句話、一則日記；學會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復制、剪切、粘貼、選定的操作；1養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。1形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。1進行愛護公共機房設備的品德教育?！吨行W信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》中確立了“任務驅(qū)動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。任務驅(qū)動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。（1）與相鄰學科的課程整合（2）與德育整合。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。（1）結(jié)合實例進行應用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡知識。教學以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎知識和基本操作，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術(shù)的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)。2018年2月28日興仁縣馬馬崖鎮(zhèn)馬場小學2017—2018學年度第二學期二年級（1）班地方課教學工作計劃科任教師：晏仁菊一、指導思想新一輪課程改革明確提出：“實行國家、地方、學校三級課程管理”。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。二、班級分析孩子們學習了一年半的地方課程知識，對安全有了了解。三、教學目標情感與家價值觀豐富多樣、形式多樣的教學活動中，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎。認知初步認識貴州的自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情況。五、教學措施在教學中，教師應盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。主要進行形象直觀的教學，運用掛圖、實物、視頻、多媒體網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作課件，開展計算機輔助教學。運用觀察、信息搜集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調(diào)查、社區(qū)活動、專題研究等多種學習形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。因為要將鄉(xiāng)土課程教好，非單一教師的能力所能完成，它必須結(jié)合社區(qū)、家庭的資源，從而提高教學效果和效益。 2018年2月28日興仁縣馬馬崖鎮(zhèn)馬場小學2017—2018學年度第二學期二年級（1）班夢想課教學工作計劃科任教師：晏仁菊結(jié)合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色?；趯W習主題，深耕個人意義。 基于補充功能，提供多樣機會。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結(jié)合教學內(nèi)容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學生綜合素質(zhì)。三、實施要求：嚴格夢想課程設置，要有計劃，并在實踐過程中，積累經(jīng)驗，不斷充實完善，提高課堂質(zhì)量。 進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。表現(xiàn)”、“設計評述”和“綜合以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進行分析。行為習慣有待加強培養(yǎng)。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。 了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。三、教材分析：教材簡析：二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。重點、難點分析：（1）、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。（3）、提高學生自主欣賞的意識和能力。（5）、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。四、教學措施：針對我校二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。五、教學嘗試：小組合作學習中，注重學習習慣、意識
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