【正文】 也必須對(duì)參加自己所公布的任務(wù)的工作者進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果人數(shù)超過 10 人以上，只要選擇其中的 10 個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)。而這四種類型的任務(wù)之間的交易含量和價(jià)值含量之間的關(guān)系大概可以表示為以下系：圖 （圖片取自威客網(wǎng) 而我們懸賞校園網(wǎng)的懸賞招標(biāo)任務(wù)分為三個(gè)基本運(yùn)營(yíng)模式：現(xiàn)金懸賞任務(wù)流程、招標(biāo)任務(wù)流程、快速任務(wù)流程。所謂全額付款，既將懸賞的金額暫時(shí)寄托在懸賞校園網(wǎng)進(jìn)行保存，等待作品通過雇主的審核后，由懸賞校園網(wǎng)將懸賞金額發(fā)放到相應(yīng)的工作者手中；所謂可商議退款，既如果雇主對(duì)所有上交的作品并不滿意，那么雇主可以通過申述的方式跟懸賞校園網(wǎng)進(jìn)行協(xié)商，如果雇主提出的要求合理、理由充分，懸賞校園網(wǎng)可以退還一部分或者全部的懸賞金額，但是如果進(jìn)入第二輪復(fù)選的話，就無(wú)法將報(bào)酬退回；所謂 10%的手續(xù)費(fèi)，就是雇主審核通過滿意的方案，那么雇主將付出 5%——20%的手續(xù)費(fèi)，懸賞金額越高，手續(xù)費(fèi)越高。發(fā)布任務(wù) 查看方案 選人中標(biāo) 確認(rèn)計(jì)劃任務(wù)付款任務(wù)進(jìn)行檢查作品任務(wù)完成圖 現(xiàn)金懸賞任務(wù)流程的一個(gè)最大問題是參與者水平參差不齊，不能確保任務(wù)發(fā)布者獲得滿意的作品。雇主也可以通過在線發(fā)布任務(wù)的詳細(xì)說明，讓工作者上交作品摘要和所需要的報(bào)酬，由雇主選擇其中的一套或者幾套方案，提供報(bào)酬，讓工作者上傳作品，錄用作品雇主在發(fā)布這些任務(wù)需要一些條件，首先是雇主的信譽(yù)度較高，同時(shí)必須支付比同類作品中更多的報(bào)酬等。雇主在書寫完詳盡任務(wù)以后，可以直接指定一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)為其制作作品，付出高額的報(bào)酬?？焖偃蝿?wù)的特點(diǎn)主要是速度快，通過支付高額的報(bào)酬，來(lái)迅速解決自己需要解決的問題。該流程是懸賞招標(biāo)任務(wù)的總體流程，具體視其中每種任務(wù)流程的具體情況而定。雇主根據(jù)自己任務(wù)的實(shí)際情況書寫詳細(xì)的任務(wù)說明，同時(shí)注明任務(wù)發(fā)布時(shí)間，然后上傳到懸賞校園網(wǎng)。同時(shí)雇主將報(bào)酬方式發(fā)至支付寶進(jìn)行第三方儲(chǔ)存。工作者在閱讀完詳細(xì)任務(wù)說明之后，將自己的作品的大概方案進(jìn)行書寫，上傳到懸賞校園網(wǎng)，懸賞校園網(wǎng)將對(duì)上傳的作品摘要的作者詳細(xì)信息進(jìn)行隱藏，然后發(fā)給雇主，讓雇主挑選其中的幾套方案然后繼續(xù)任務(wù)的制作，雇主將通過的任務(wù)的編號(hào)發(fā)給懸賞校園網(wǎng)，同時(shí)懸賞校園網(wǎng)將通知作品通過審核的作品的工作者，讓他們上傳作品。工作者在提交作品期限之內(nèi)完成作品，將作品上傳至懸賞校園網(wǎng)，懸賞校園網(wǎng)隱去作者的相關(guān)信息，將作品上傳給雇主，雇主從中選擇優(yōu)秀的作品，并書寫報(bào)酬分配方式，通知懸賞校園網(wǎng)付款。如果對(duì)參與的人員狀況有特殊條件，可以參考使用招標(biāo)任務(wù)。而審核之前摘要上傳階段和審核之后作品上傳階段，這兩段時(shí)間的報(bào)酬在支付寶的托管情況也是不一致的，前一段時(shí)間，報(bào)酬可以進(jìn)行可商議退款，后一段時(shí)間，報(bào)酬將永不退款。而這一理念在我們整個(gè)懸賞校園網(wǎng)中的很多地方也得到一定的體現(xiàn)。簡(jiǎn)單的說，這是一種互惠互利的模式，讓學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和社會(huì)受益，也讓我們懸賞校園網(wǎng)獲得一部分的收益，在這一利益鏈中，各方都獲得利益，而利益鏈的循環(huán)和增值作用，也必將讓我們的懸賞校園網(wǎng)不斷運(yùn)作下去。而工作者也可以再空間內(nèi)發(fā)表一些相關(guān)文章和知識(shí)，如有良好的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，也可以得到懸賞校園網(wǎng)支付的報(bào)酬。所謂的作品超市流程，就是將同學(xué)們業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作起來(lái)的作品上傳到懸賞校園網(wǎng)，托管懸賞校園網(wǎng)進(jìn)行銷售，即創(chuàng)建一個(gè)交易平臺(tái)，上面買賣的商品是同學(xué)們業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作起來(lái)的作品，商家可以通過瀏覽這個(gè)平臺(tái)，查看這些作品的簡(jiǎn)介。對(duì)于收費(fèi)情況我們遵循以下原則：學(xué)生們可以標(biāo)明價(jià)值，在網(wǎng)上進(jìn)行展出銷售，展示期分為 15 天和 30 天兩種情況。若作品被購(gòu)買，則學(xué)生不用付手續(xù)費(fèi)，手續(xù)費(fèi)則由商家承擔(dān)，500 元以下的作品給于 10%的手續(xù)費(fèi)，500 元以上的作品給于 20%的手續(xù)費(fèi)，商家付完手續(xù)費(fèi)即可立即獲得作品。參與懸賞招標(biāo)任務(wù)的作品若未中標(biāo)，可以選擇進(jìn)入作品超市系統(tǒng)，手續(xù)費(fèi)可以減半。招聘信息的刊登順位按照競(jìng)價(jià)排名的方式進(jìn)行刊登，同時(shí)我們也將所有刊登的招聘信息進(jìn)行詳盡的審核，確保招聘信息的真實(shí)完整。在懸賞校園網(wǎng)的發(fā)展過程中，我們?yōu)榱藶閺V大的用戶帶去更多的方便，我們也會(huì)研究更多的信息發(fā)布方式，為用戶帶來(lái)可靠有價(jià)值的信息。而懸賞校園網(wǎng)也將相關(guān)的分配情況公示在公告板上，并通知相關(guān)工作者有關(guān)的報(bào)酬分配方式，并在 3 個(gè)工作日內(nèi)將報(bào)酬支付給工作者。直接匯款：對(duì)于沒有注冊(cè)過任務(wù)寶的工作者，我們將在作品中標(biāo)后以郵箱通知和短信的方式聯(lián)系工作者，讓其提供相關(guān)的銀行賬號(hào)，然后將報(bào)酬發(fā)到相關(guān)的銀行賬號(hào)。第三方支付（支付寶）：這是我們比較推崇的一種付款方式，也是時(shí)下最流行的網(wǎng)上付款方式。同時(shí)對(duì)沒有注冊(cè)支付寶的工作者我們將對(duì)其參加的工作金額上線做出規(guī)定，基本不能參加 200 以上的任務(wù)當(dāng)中。雇 主 在 懸 賞 校 園 網(wǎng) 上 發(fā) 布 任 務(wù) ， 并 將 報(bào) 酬 發(fā) 至懸 賞 校 園 網(wǎng) 所 提 供 的 第 三 方 支 付 寶 賬 戶 ， 然 后 通 過 競(jìng) 投 作 品 之 后 ， 雇 主 在 核審 作 品 之 后 選 出 自 己 將 采 納 的 作 品 ， 并 將 報(bào) 酬 的 分 配 方 式 發(fā) 至 兩 錢 包 賬 戶 ，然 后 支 付 寶 將 報(bào) 酬 分 配 到 競(jìng) 投 成 功 的 工 作 者 手 中 ， 完 成 交 易 。當(dāng)然，對(duì)于采取何種支付方式，將最終取決于工作者的決定，我們也將盡可能滿足工作的需求。 作品保障服務(wù)是我們建立起來(lái)專門為維護(hù)參加任務(wù)的工作者的合法權(quán)益而設(shè)置的。我們將提供較低的門欄，為工作者的作品提供較全面的保護(hù)。加入作品保障服務(wù)的工作者要簽訂一項(xiàng)條約，保證自己的作品未有抄襲其他作品的行為出現(xiàn)，同時(shí)具有高尚的職業(yè)道德和遵循必要的法律規(guī)范。工作者加入作品服務(wù)保障服務(wù)有如下利益和義務(wù)：提交的作品默認(rèn)為保密提交作品，但在中標(biāo)以后，要接受長(zhǎng)達(dá)一個(gè)禮拜的公示；擁有作品保障標(biāo)志的作品，由懸賞校園網(wǎng)對(duì)作品進(jìn)行第一時(shí)間的負(fù)責(zé)，但是懸賞校園網(wǎng)有權(quán)利追加之后的相關(guān)責(zé)任人；擁有作品保障標(biāo)志的工作者參加的招標(biāo)任務(wù)等沒有數(shù)量限制；獲得較高評(píng)價(jià)度的擁有作品保障標(biāo)志的工作者有機(jī)會(huì)第一時(shí)間跟自己的雇主進(jìn)行聯(lián)系；獲得較高評(píng)價(jià)度的擁有作品保障標(biāo)志的工作者也有機(jī)會(huì)被懸賞校園網(wǎng)更多的直接推薦給雇主，直接負(fù)責(zé)作品的設(shè)計(jì)，同時(shí)也能獲得更多的展示機(jī)會(huì)；誠(chéng)信榜系統(tǒng)是一項(xiàng)確立雇主誠(chéng)信情況的系統(tǒng)。雇主注冊(cè)誠(chéng)信榜系統(tǒng)，需要提供有關(guān)企業(yè)的企業(yè)準(zhǔn)確名稱、個(gè)人身份證照片、營(yíng)業(yè)執(zhí)照照片、稅務(wù)登記照片等能夠證明企業(yè)或者個(gè)人合法身份的證明，然后經(jīng)過我們懸賞校園網(wǎng)的審核，通過后即可成為會(huì)員之一。而加入誠(chéng)信榜系統(tǒng)的企業(yè)或者個(gè)人也擁有一定得權(quán)利。同時(shí)，加入誠(chéng)信榜的企業(yè)或者個(gè)人可以參加我們懸賞校園網(wǎng)所組織的網(wǎng)上培訓(xùn)，在信息排行上擁有優(yōu)先權(quán)。網(wǎng)絡(luò)的開放性及信息傳播的快速性使網(wǎng)上交易的潛在用戶規(guī)模巨大，同時(shí)，其虛擬性也使交易雙方獲得的信息不對(duì)稱,使網(wǎng)上交易無(wú)法像現(xiàn)實(shí)交易那樣確定、放心地進(jìn)行。而我們根據(jù)現(xiàn)有的各種網(wǎng)上交易平臺(tái)的各種信用評(píng)價(jià)分析，特別是對(duì)同行業(yè)的信用評(píng)價(jià)所存在的問題進(jìn)行分析，我們參考提出了如下的一些解決措施：1. 引入信用推薦機(jī)制為了避免新進(jìn)用戶由于其初始信用積分低而丟失應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)， 在新模型中將引入信用推薦機(jī)制。即將這三者的積分相加，獲得最后的積分。針對(duì)某一被評(píng)用戶，根據(jù)其所有的評(píng)價(jià)用戶各自的信用積分，得到其所有評(píng)價(jià)用戶的總積分，確定本次評(píng)價(jià)用戶的信用權(quán)重。例如，給出好評(píng)可能是因?yàn)檫@次交易的工作者的服務(wù)不錯(cuò)，也可能是雇主服務(wù)很好，或者兩者兼有。為了量化原來(lái)由雇主憑感覺做的事，使評(píng)分更加準(zhǔn)確和客觀，在本次評(píng)分中引入權(quán)重分配制度。雇主的信用評(píng)價(jià)主要圍繞以下方面進(jìn)行：雇主能夠按時(shí)評(píng)選中標(biāo)者，及時(shí)支付報(bào)酬的，可以按報(bào)酬的 1%加分，否則酌情扣分；雇主如果加入信任商家系統(tǒng)，則雇主每發(fā)一件任務(wù)，可加報(bào)酬的 1%的分?jǐn)?shù)；每個(gè)工作者給雇主正評(píng)加 1 分，沒有評(píng)價(jià)或負(fù)評(píng)，不加分，負(fù)評(píng)每 10 次，29 / 46扣 2 分；如果工作者對(duì)雇主進(jìn)行投訴，情況屬實(shí)扣 50 分，并處相應(yīng)的懲罰。工作者的信用評(píng)價(jià)主要圍繞以下方面進(jìn)行：每參加一項(xiàng)任務(wù)，并提交作品加報(bào)酬的 1%的分?jǐn)?shù)；若作品得到錄用，則加上報(bào)酬的 %的分分?jǐn)?shù)；若上交的作品被商家投訴該作品同時(shí)被投向其他地方，則扣除 50 分；若上交的作品抄襲他人作品，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則扣除 50 分；若有其他違法國(guó)家法律法規(guī)的行為一律扣除 50 分；若雇主對(duì)工作者的評(píng)價(jià)為差評(píng)，則扣除 10 分。7 營(yíng)銷策略良好的營(yíng)銷策略能夠及時(shí)將信息傳達(dá)給消費(fèi)者，引起公眾的注意，增加需求，喚起消費(fèi)者的參與欲望，從而衍生出更多的消費(fèi)需求，同時(shí)也能夠顯示我們懸賞校園自身特色、風(fēng)格、性能和特點(diǎn)，使?jié)撛陬櫩秃蜕鐣?huì)公眾較好地了解懸賞校園給消費(fèi)者帶來(lái)的特殊附加利益，促進(jìn)銷售實(shí)現(xiàn)。我們?cè)谡麄€(gè)懸賞校園的促銷策略大體如下產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期 促銷目標(biāo)重點(diǎn) 促銷組合投入期 建立產(chǎn)品知曉度、知名度 各種介紹性廣告、人員促銷導(dǎo)入 CIS 策略30 / 46成長(zhǎng)期 提高產(chǎn)品的知名度、美譽(yù)度 改變廣告形式（如形象廣告）成熟期 增加產(chǎn)品的美譽(yù)度、信賴度 同上衰退期 維持信任、偏愛 營(yíng)銷推廣為主，提醒性廣告整個(gè)周期階段 消除顧客的不滿意感 利用公共關(guān)系在我們懸賞校園的初始階段，在結(jié)合我們自身和周圍環(huán)境情況，我們的營(yíng)銷策略主要分為兩部分，傳統(tǒng)營(yíng)銷策略和網(wǎng)上營(yíng)銷策略。人員營(yíng)銷的主要優(yōu)點(diǎn)有作業(yè)彈性大、針對(duì)性強(qiáng)、及時(shí)促成購(gòu)買和鞏固營(yíng)業(yè)關(guān)系。聚會(huì)活動(dòng)。分析初期人員推銷情況，實(shí)時(shí)的加強(qiáng)促銷策略，在校內(nèi)依托商家，設(shè)置宣傳點(diǎn)，派發(fā)各種各樣的宣傳單、小禮品等。而它最顯著地優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)化營(yíng)銷決策，樹立企業(yè)形象，開拓產(chǎn)品銷路，創(chuàng)造“人和”的環(huán)境。同時(shí)我們也可以制作一些懸賞校園刊物，定期的向參與我們懸賞校園的學(xué)生、社會(huì)人員和企業(yè)等使用我們懸賞校園的人員發(fā)放刊物，這樣能夠提高刊物的利用率，而且使消費(fèi)者了解到我們懸賞校園，這對(duì)增強(qiáng)大家的信心，保持和發(fā)展消費(fèi)者起到一定得作用；對(duì)學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行贊助，特別是對(duì)校內(nèi)的一些公共設(shè)施，學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等的贊助，這對(duì)培養(yǎng)社會(huì)各界對(duì)懸賞校園的良好感情，樹立我們懸賞校園的形象具有良好的作用；定期的開展一些懸賞校園的紀(jì)念活動(dòng)，介紹懸賞校園的發(fā)展，同時(shí)在活動(dòng)中派發(fā)各種優(yōu)惠，吸引消費(fèi)者。具體推廣方式：本網(wǎng)站的前期推廣以金華市為主，因此選擇金華熱線作為第一推廣平臺(tái)。 金華熱線全面上線后金華各大商家紛紛進(jìn)駐金華熱線店鋪，加大了金華熱線的訪問人數(shù)，目前，金華熱線已成為金華本土網(wǎng)站中擁有會(huì)員人數(shù)最多的網(wǎng)站之一。廣告的具體內(nèi)容以文字和圖片綜合為主（圖片為網(wǎng)站的 logo，文字部分待定） 。同時(shí)，金華熱線隸屬于金華電信，在廣大用戶心理已經(jīng)形成了正規(guī)、可信的代名詞，本網(wǎng)站的加入，可提高會(huì)員對(duì)本網(wǎng)站的信任度，為網(wǎng)站的健康發(fā)展樹立良好的品牌形象。營(yíng)業(yè)推廣的方式靈活多樣，而且見效快，我們懸賞校園的營(yíng)業(yè)推廣方式主要如下：對(duì)我們?cè)诟鱾€(gè)高校的銷售代理，我們會(huì)對(duì)其進(jìn)行銷售獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在每個(gè)階32 / 46段對(duì)表現(xiàn)良好的銷售代理對(duì)其增加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；可以通過紀(jì)念活動(dòng)，或者節(jié)假日定期的為提供任務(wù)的單位和個(gè)人提供讓利活動(dòng)，而對(duì)提供大量任務(wù)的單位和個(gè)人我們將列入專門推廣的名單，在懸賞校園上推廣其單位或個(gè)人；對(duì)參加任務(wù)的工作者，如果企業(yè)反應(yīng)非常好的話，我們可以給與其額外的物質(zhì)激勵(lì)，同時(shí)定期對(duì)信譽(yù)高的幾位工作者也給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；定期的開展一些商家見面會(huì)，工作者交流會(huì)，還有商家和工作者的懇談會(huì)，加強(qiáng)各方的交流，也讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，更好的致力于網(wǎng)站發(fā)展和推廣。具體推廣方式：懸賞校園網(wǎng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：懸賞校園網(wǎng)正式啟動(dòng)剪彩時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)：金華市人民廣場(chǎng)活動(dòng)目的：借助媒體炒作，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注，為懸賞校園網(wǎng)的大力宣傳做鋪墊。邀請(qǐng)金華市相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)參加啟動(dòng)儀式，為懸賞校園網(wǎng)建筑后備基地。現(xiàn)場(chǎng)答問題送禮品，只要參與者回答出公司出的問題就可以把禮品贈(zèng)送給觀眾。廣告營(yíng)銷是一種主要的經(jīng)營(yíng)傳播手段，它能夠傳遞信息，激發(fā)需求，指導(dǎo)消費(fèi)，擴(kuò)大銷售，有利于競(jìng)爭(zhēng)，穩(wěn)定市場(chǎng)。廣告營(yíng)銷其實(shí)在其他的營(yíng)銷方法中也有體現(xiàn)，它們之間相互穿插，相互補(bǔ)充：在各個(gè)高校內(nèi)，我們的廣告營(yíng)銷策略期初主要是分發(fā)廣告單，粘貼海報(bào)等宣傳方式，并在期初取得良好效果以后，開始建立咨詢店、宣傳點(diǎn)等在校內(nèi)定點(diǎn)宣傳；在企業(yè)、事業(yè)等單位中，主要以上門宣傳為主，并實(shí)時(shí)的向?qū)εc我們懸賞校園有合作的單位分發(fā)我們懸賞校園的刊物，向他們介紹我們懸賞校園的情況，33 / 46增強(qiáng)他們的信心；在社會(huì)上，我們主要通過報(bào)紙、雜志和網(wǎng)站宣傳等方式進(jìn)行宣傳，特別是尋找合作推廣項(xiàng)目，這樣能夠更加提升我們懸賞校園的影響力；重視對(duì)廣告效果的評(píng)估，特別是對(duì)信息傳遞效果的評(píng)估和促銷銷售的效果評(píng)估，及時(shí)調(diào)整廣告營(yíng)銷策略。網(wǎng)站的廣告在建站初期主要在金華市區(qū)進(jìn)行宣傳，在公交車站牌處做站牌廣告、在各個(gè)高校內(nèi)張貼海報(bào)，海報(bào)張貼的次數(shù)要頻繁，連續(xù)數(shù)月不間斷，增強(qiáng)大家對(duì)懸賞校園網(wǎng)的熟悉、認(rèn)知程度。網(wǎng)絡(luò)廣告：針對(duì)不同的客戶群在不同的網(wǎng)站上做廣告，如針對(duì)學(xué)生群的網(wǎng)絡(luò)廣告可在“校內(nèi)網(wǎng)” 、 “10173”、 “金華信息港”等網(wǎng)站做相應(yīng)的廣告。由于廣告可以告知?jiǎng)裾f并提醒消費(fèi)者關(guān)于公司和它的產(chǎn)品以及服務(wù)的信息，所以我們懸賞校園主張除了在自己的網(wǎng)站放置適量的標(biāo)題廣告外還應(yīng)在更多的其他網(wǎng)站上發(fā)布廣告，因?yàn)檫@類廣告通常被放置在網(wǎng)頁(yè)的最頂端，這就是我們常說的標(biāo)題廣告（旗幟廣告） ，當(dāng)人們點(diǎn)擊后就會(huì)進(jìn)入我們的懸賞校園或者相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，使人們更加了解懸賞校園。標(biāo)題廣告的形式有：靜態(tài)廣告：它們不隨時(shí)間改變；動(dòng)畫標(biāo)題廣告：使用 35 篇不同圖案進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，較吸引眼球；豐富的媒介廣告：運(yùn)用各種組合，包括錄像聲音等；彈出廣告：產(chǎn)生最大的視