德育工作三年規(guī)劃-閱讀頁
2024-08-22 04:31本頁面
【正文】 探索。這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對學校的選擇和要求。根據(jù)國家教育方針和社會對未來人才的需求，我校有選擇地引進了部分古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個性的文化。 （3）全員性探索。“個個都能參與，人人都能成功”是我校實施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點。例如，我校根據(jù)當代小學生的偶像崇拜心理特點和部分學生出現(xiàn)的“追星熱”現(xiàn)象加以因勢利導(dǎo)，開展了評選校園“明星”活動。我們的校園文化特征之一是：雖有后進生，卻沒有失敗者。法國杰出的思想家和教育家盧梭認為：人人生來都是自由平等的，自由自在地發(fā)展就意味著像植物那樣生長發(fā)育，教師就應(yīng)像園丁一樣精心護理兒童，而不應(yīng)給兒童任何強迫。給學生一個題目讓學生自己去設(shè)計，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造精神。學校對各類自主活動進行歸類評選展示，加以正確引導(dǎo)。學生課下通過大量閱讀，廣泛搜集資料，對喜歡的格言警句進行摘抄或改編，參加班級的選優(yōu)評比。 引進魏書生教育思想?！痹鯓硬拍苓_到“一輩子”的要求呢？這里說的就是一個行為習慣養(yǎng)成的問題。學生不可能永遠接受教師的教育和指導(dǎo)，他們終究要長大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應(yīng)該達到“不教之教的效果”?！苯逃暮诵氖橇己眯袨榱晳T的養(yǎng)成，在不斷的教育過程中，通過教師的不斷鼓勵和強化，對學生求善的傾向不斷的定型化，內(nèi)化為學生特有的道德品質(zhì)。學生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時提醒自己應(yīng)當如何做人，這是自我激勵的極好方法。 （2）寫日記進行自我教育。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長跑。從一年級到五年級，每一天都用專門時間把每一個生字用描紅寫字本認真書寫，以此養(yǎng)成良好的學習習慣。教師要對學校、班級的事務(wù)進行明確分工，讓每一個學生都有自己每天必干的事情，天長日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會形成。 突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小學生不同年齡階段的特點，采用科學實用、生動活潑的教育方式，從貼近學生生活、貼近學生思想實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。 我校在“小公民”道德教育中立足于一個“小”字，把大道理化成小活動，把大道德化成小行為，于細微處見精神，收到了良好的教育效果。 （2）在家庭中體驗親情?？紤]到需要家長的積極配合，活動設(shè)計得極富人情味，例如開展的“今天我當家”活動，通過具體活動的操作，家庭成員密切交流，增進了了解，加深了感情，和睦了家庭。家庭體驗活動的開展采取家校聯(lián)系卡的形式及時進行反饋，使學校教育有效延伸到了家庭，受到了家長的一致好評?！眹L到家庭體驗教育活動甜頭的家長們，還要求學校把家庭體驗教育活動系列化、制度化，為學校實施家庭德育活動營造出了良好的氛圍。 對學生進行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學”的一個基本點。培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛家鄉(xiāng)的精神和熱愛自然、保護自然的環(huán)保意識。學校教育的最終目的是讓學生成功地走向社會、融入社會、服務(wù)社會，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。我校的德育工作在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將始終堅持以德治校和依法治校相結(jié)合，狠抓德育常規(guī)工作，特別注重觀念更新，不斷創(chuàng)新德育方式，爭取通過三年的建設(shè)取得更大成
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