工程建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃-閱讀頁(yè)
2024-08-22 03:42本頁(yè)面
【正文】 造性。在實(shí)踐教學(xué)中推廣開放式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。(七)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一是進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師考研，使教師中碩士研究生學(xué)歷比例達(dá)到25%；二是進(jìn)一步提高雙師型教師的比例，鼓勵(lì)教師參加全國(guó)注冊(cè)建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師的考試，使教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例達(dá)到100%；三是加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善建實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)章制度、輔導(dǎo)員管理規(guī)章制度、并組織教師和學(xué)生重新學(xué)習(xí)了學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有法可依、有法必依，以保證按教學(xué)計(jì)劃完成類各層次的教學(xué)任務(wù)；四是加強(qiáng)專業(yè)帶頭人及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，使每個(gè)重要學(xué)科都有學(xué)科帶頭人；五是提高教師的科研教研能力，發(fā)表科研教研論文6～10篇，完成科研課題2項(xiàng)，參與率達(dá)到50%。另一方面在原有2個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)要求建立3個(gè)新實(shí)驗(yàn)室。(九)加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)一是加強(qiáng)學(xué)生必備知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年共學(xué)習(xí)28門課程，掌握就業(yè)崗位必備的知識(shí)，嚴(yán)格組織每一科考試，要求學(xué)生考試信度較高，成績(jī)基本呈正態(tài)分布，學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用程度達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本專業(yè)能力的培養(yǎng)，近兩年根據(jù)建筑行業(yè)對(duì)專業(yè)人才要求水平的提高，增加了技術(shù)應(yīng)用性實(shí)踐課程，如建筑測(cè)量全站儀的應(yīng)用、建筑工程預(yù)算軟件的應(yīng)用、建筑CAD制圖的應(yīng)用、建筑施工組織技術(shù)標(biāo)軟件中網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)部分的應(yīng)用等。(十)進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率及社會(huì)聲譽(yù)近年來(lái)，伴隨著高校的擴(kuò)招，高校畢業(yè)生數(shù)量大幅度增加，社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，尤其是高職高專的學(xué)生就業(yè)壓力更大，如何保證高職高專畢業(yè)生就業(yè)率、提升就業(yè)質(zhì)量是擺在我們面前的重要問(wèn)題。以社會(huì)需求為標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用能力和加強(qiáng)素質(zhì)教育為主線創(chuàng)建專業(yè)教學(xué)體系，不斷修訂和完善教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)加強(qiáng)能力考核,培養(yǎng)創(chuàng)新精神，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求，與社會(huì)需求對(duì)接；另一方面在就業(yè)工作中，我們要對(duì)學(xué)生在求職過(guò)程中給予重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)推薦?？傊?，我們一定按照本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為把建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為精品專業(yè)而努力
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