【摘要】錢該怎樣花教學設(shè)計 錢該怎樣花教學設(shè)計1 教學目標 1．明白實現(xiàn)自己的愿望要結(jié)合實際情況，學會有所放棄。 2．使學生能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。 3．讓學生...
2024-12-07 02:11
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊每個家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人，有些很少往來。說說圖上鄰里之間是怎樣相處的。各種各樣的鄰里關(guān)系各種各樣的鄰里關(guān)系來，嘗嘗我們家的桃子。各種各樣的鄰里關(guān)系請你也來講一講你與鄰里的故事。你家曾得到過鄰居的
2024-12-19 07:17
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊同一片藍天下，生活著幸福的你和我，也生活著遇到困難的他。在我們身邊還有哪些人需要幫助？我們可以為他們做點什么？社會為這些需要幫助的人都做了什么？◆社會組織的哪些活動是為了救助他們的？◆公共設(shè)施哪些設(shè)施是為殘疾人而設(shè)計的
2024-12-19 04:00
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊冬冬家住在5樓。一天傍晚，爸爸媽媽還沒有下班，冬冬一個人在家寫作業(yè)。寫著寫著，他突然聞到一股煙味，打開門一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)煙霧彌漫。他該怎么辦呢？讓我們來幫幫冬冬吧?？鞊?19打119該說些什么我住在我家的電話是起火的原因可能是火勢
【摘要】購物場所我知道我們周邊都有那些購物場所，這些場所各有什么特點，你注意過嗎？你們最熟悉的是哪？你也來當當導游吧！步行街?你們平時經(jīng)常去步行街，逛街……你們了解步行街嗎？誰來說一說？步行街有很多商場！你知道那些？步行街資料?步行街是指在交通集中的城市中心區(qū)域設(shè)置的行人專用道,在這里原則上排除汽車交通,
2024-12-01 07:58
【摘要】公共場所拒絕危險看了這篇報道，你有什么想法和問題？這場事故給在場的人們及他們的家人的生活帶來了哪些影響？討論：的地方踢球行嗎？什么樣的后果？什么？討論：炮的行為好嗎？樣的后果？？討論：在我們的生活中，還有哪些行為容易給自己、他人帶來危害，如何避免類
2025-01-24 00:18
【摘要】?同學們，你知道嗎？在購買商品時要仔細閱讀包裝上的信息，上面有很多學問呢。下面看看你手中的包裝袋上都有什么信息？什么是條形碼？條形碼是商品的代碼標記。它由粗細相間有一定規(guī)律并行排列的黑白線條和十三位數(shù)字組成，儲存了商品很多信息，印在商品的包裝上，用于計算機識別，也叫條碼。使用條形碼有什么好處呢？?商品使用條形碼不
【摘要】人教新課標六年級品德與社會上冊好朋友好朋友我和朋友李剛說王兵、杜南是他的好朋友。因為他們都喜歡踢足球，也談得來。王兵的球踢得特別好，所以佩服他。杜南很實在，所以喜歡他。蘭蘭說孫雷是她的好朋友，因為有一天，大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學題難住了。正在發(fā)愁時，孫雷走過來，耐心地講解，一直到做完作業(yè)
2024-12-19 04:13
【摘要】放學路上蘇教版四年級品德與社會上冊紅燈亮時，不準行人進入人行橫道!綠燈亮時，準許行人通過人行橫道綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進人人行橫道的，可以繼續(xù)通行；?同學們記住了嗎？我們?的平安不僅記掛在家人、老
2024-12-31 12:30
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊2022年7月24日，甘肅平?jīng)霭l(fā)生特大交通事故12人死亡38人受傷。警民正在全力搶救受傷乘客這就是肇事的大貨車！2022年11月3日，湖南衡陽發(fā)生特大火災(zāi)坍塌事件，20名消防官兵英勇殉職。11月3日，救援人員在湖南衡陽市珠暉區(qū)火災(zāi)現(xiàn)場進行搶救。湖南衡陽市消
2025-01-24 00:21
【摘要】m/show-id-5507我和媽媽去購物說課教案禹城市解放路小學朱學義制作一.說教材?《我和
2025-01-24 00:19
【摘要】同學們，我們生活在一個美麗的世界里。草地上，小草在風中起舞，鮮花在競相開放；小鳥在樹林時歌唱，小朋友們在追逐嬉戲，這就是生命的魅力。美麗的生命同學們，請你說一說，你在校園、街道、公園、森林里都見過哪些生命呢？請同學們拿起畫筆，勾畫一幅展示美麗的生命的圖畫，比一比誰的想象力豐富。
【摘要】我的課堂我參與我的發(fā)言我做主時尚名詞大家談啃老族
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊我的第一次滑冰第一次洗衣服第一次制飛機模型第一次種花生
2024-12-01 23:26
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊在我們生活的周圍，有些人因為先天或后天的原因，不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健康的身體。這給他們的生活與學習帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活，他們需要付出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學習的嗎？想一想盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。聾啞人之間主要靠手語
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