【正文】 識，因而人們對高校教師有更多的敬重，對高校教師的工作也給予了較高的評價。高等學(xué)校教師是國家的寶貴財富，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大軍的一支骨干力量，是社會主義教育大軍的中堅力量之一，是人類科學(xué)技術(shù)文化藝術(shù)寶貴遺產(chǎn)的繼承者、傳播者、新知識新文化的創(chuàng)造者，是教育目標(biāo)的組織實施者，是22 / 36專門人才的培養(yǎng)者。實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。沒有知識、沒有知識分子、沒有高等學(xué)校教師、沒有高等教育，就不可能有社會主義現(xiàn)代化。2. 組織、協(xié)調(diào)、邏輯能力強(qiáng)。4. 獨立意識強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)欲望和難度，有上進(jìn)心。1. 斗志不足，缺乏恒心。3. 不愿干與自己價值觀相沖突的事。5. 缺乏鍛煉，不夠勤奮。外 機(jī)會因素（ O） 威脅因素（T ）23 / 36部環(huán)境1. 學(xué)校校長及教師工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)楷模。3. 學(xué)校注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才，提高了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。1. 社會結(jié)構(gòu)改變，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，企業(yè)紛紛倒閉就業(yè)機(jī)會大大降低。3. 綜合高中的成立，排擠本科學(xué)生升學(xué)機(jī)會。5. 企業(yè)現(xiàn)在更需要技術(shù)性人才， 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)根據(jù)測評結(jié)果分析可知，我具有善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力，迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計算的同時，能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問題的能力，對數(shù)字、字母和漢字等視覺符號快速而準(zhǔn)確地觀察、比較、轉(zhuǎn)換和加工的能力，我適合于做一名大學(xué)教師。24 / 36三、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計 凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。職業(yè)目標(biāo)路徑猶如攀登的階梯，讓我們堅定而平穩(wěn)的前行。在不懈的奮斗中，我的職業(yè)目標(biāo)分為近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。? 通過普通話二級考試? 優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生 、三好學(xué)生? 成為黨員? 獲得兩次一等獎學(xué)金、兩次二等獎學(xué)金、兩次三等獎學(xué)金? 做個優(yōu)秀的班主任助理? 報考研究生? 善于和別人交流、虛心向別人請教 ? 能夠合理地安排時間? 興趣廣泛，并且做事能持之以恒。? 獲 得 碩 士 生 畢 業(yè) 證 書和 碩 士 學(xué) 位 證 書? 求知欲望強(qiáng)，做學(xué)問認(rèn)真踏實，善于向別人請教。職 場 目 標(biāo)遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作2年）? 考取教師資格證書。? 在不斷的摸索與探討中，提高自己的學(xué)術(shù)科研能力。? 有較強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境的能力，能很快的融入集體。27 / 36四、職業(yè)目標(biāo)實施方案 職業(yè)規(guī)劃方案從實際出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，結(jié)合各種內(nèi)在和外在的因素，全面而合理的規(guī)劃。 （2)、暑假里回味大一的點點滴滴，深刻的體會大學(xué)生活，摸索自己的前進(jìn)方向，專心備考全國計算機(jī)二級，為今后的生活、學(xué)習(xí)、工作奠定扎實的基礎(chǔ)。然后招選一些得力的助理，協(xié)同副部共同做好我們部門的“十佳28 / 36學(xué)子”“考研交流會”等工作，并且積極配合其它部門的工作。(2)、在班里擔(dān)任好班干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，調(diào)集大家的積極性，經(jīng)常同他（她）們交流，共同營造一個溫馨而先進(jìn)文明的班集體。認(rèn)真?zhèn)淇肌⒄{(diào)整心態(tài)，努力通過9 月下旬的國家計算機(jī)二級筆試和機(jī)試。(5)、合理調(diào)配時間，側(cè)重英語的學(xué)習(xí)，增加詞匯量，提高閱讀速度，強(qiáng)化聽力能力，通過六月的國家英語四級。(7)、選修《教育學(xué)》《心理學(xué)》課程，順利拿到合格的成績證明。(9)、在學(xué)習(xí)和工作之余，多參加一些體育鍛煉和各種文娛節(jié)目，將其作為很好的調(diào)節(jié)劑，做到勞逸結(jié)合。掌 握 化 學(xué) 工 程 、 動 力 工 程 及 工程 熱 物 理 、 機(jī) 械 工 程 、 控 制 工 程 等 學(xué) 科 的 基 本 理 論 、 基 本知 識 .注 重課本與實際的結(jié)合。（2）主動與師兄師姐交流實習(xí)經(jīng)驗，詳細(xì)全面地了解實習(xí)情況，結(jié)合自身不足的地方，了解面試注意事項掌握面試技巧。（4）通過各種有效途徑掌握盡可能多的就業(yè)以及相關(guān)信息。（5）平時注意加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，不能忽視其重要性。堅持鍛煉，多做運(yùn)動，始終以飽滿的精神去生活。（8）堅持寫作，加強(qiáng)自身的文學(xué)功底，提高寫作能力，有條件多發(fā)表文章。主動向老師和有過考研經(jīng)驗的師兄師姐虛心請教，調(diào)整心態(tài)，以最佳的狀態(tài)去參加考研考試和面試。參加招聘會，積累求職經(jīng)驗。 (2)在導(dǎo)師的指定下進(jìn)行選修課的選修(5~7 學(xué)分)(3)完成必修環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)（5 學(xué)分） ，其中包括：文獻(xiàn)閱讀、開題報告、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)實踐或社會實踐。采取教學(xué)實踐（理論課輔導(dǎo)、實驗課輔導(dǎo)） 、科研實踐（指導(dǎo)課程設(shè)計或畢業(yè)論文等） 、專業(yè)實習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、參加工程項目等多種形式完成實踐環(huán)節(jié)。31 / 36(4)結(jié)識更多的老師、同學(xué)，善于借鑒和學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自身不足，為以后適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。遠(yuǎn)期計劃（時間：2022 年 6 月—2022 年）(1)準(zhǔn)備二表（教師資格認(rèn)定申請，申請人思想品德鑒定表）、六證（身份證原件和影印件，學(xué)歷證書原件和影印件，戶籍證明，體檢合格證明，普通話水平測試等級證書原件和影印件，教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績證明）申請教師資格證書；根據(jù)自己的不足，做到知己知彼，從教學(xué)中逐漸形成個性；了解學(xué)生心中所希望的教學(xué)模式，結(jié)合現(xiàn)實情況提高教學(xué)模式的升華；嚴(yán)格要求自己，做好本職工作；希望工作得到領(lǐng)導(dǎo)賞識，提升自己的位置。在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時，充分意識到自己作為“學(xué)術(shù)人”的角色，正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系。在具體的實踐過程中我應(yīng)該克服各種困難，處理好突發(fā)事件，并且還要及時作出相關(guān)的調(diào)整，制定預(yù)備方案。通向成功的職業(yè)生涯道路有很多路徑，變化風(fēng)險也司空見慣，因此當(dāng)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化，導(dǎo)致原制定的方案不能順利實施時，備選方案就顯得尤為重要。如果到西部，我志愿做一名鄉(xiāng)村教師，為那里的教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力，為更多的貧困孩子開啟希望的窗口。35 / 36啟動備選方案細(xì)則：（1）、如果不能順利考上研究生，有合適企業(yè)公司的招聘，則選用備選方案A。（3）、如果大四畢業(yè)后考研失敗，覺得自己沒能很好的熟悉相關(guān)的技術(shù)，市場競爭過大，又找不到好的工作，而在家人允許的前提下，我會選擇志愿支援西部。正所謂“生于憂患，死于安樂” ，現(xiàn)在所做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是我們對未來的無限憧憬，以一種理想的狀態(tài)來實現(xiàn)我們的目標(biāo)，因此不能盲目的自信與自我陶醉，在未完成目標(biāo)之前，時刻保持昂揚(yáng)斗志，風(fēng)險、危機(jī)意識也不可或缺。應(yīng)對方案 a ：先就業(yè)，再考研究生；風(fēng)險二、如果是教育行業(yè)確實存在阻礙方案 a ：繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造，提高自身綜合素質(zhì)，耐心等待機(jī)會。風(fēng)險三、家庭、教育與職業(yè)發(fā)展的沖突。? 所謂 “一沙一世界，一葉一菩提”，每個人便是一個小宇宙，每個人的生命中又都有一個宇宙點?，F(xiàn)在很多人常常是感嘆于那些在事業(yè)上有成就的前輩，而自己卻在生活中漸漸陷入了窘境；也有感于那些歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)最終使目標(biāo)得以達(dá)成的頑強(qiáng)之人，可是自己卻來不及欣賞這一路拼搏的“景色”，而又陷入到追求新目標(biāo)的無邊苦海中……通過這次職業(yè)規(guī)劃，我有生以來第一次靜靜地坐下來思考自己是一個什么樣的人；第一次思考我的未來會是什么樣的；第一次思考我適合從事什么樣的職業(yè)；第一次思考我的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃。每時每刻我都好像在照鏡子，仔細(xì)的審視自己，每天堅持搜集資料，認(rèn)真思索，努力做好規(guī)劃，我對自己說，天上不會隨便掉下餡餅，機(jī)會往往是降臨在有準(zhǔn)備的人。現(xiàn)在規(guī)劃初步完成，想想還有很多地方做的不到位。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書完成的這一刻也正是我該拿出實際行動的時刻!