【摘要】第一頁，共五十一頁。 家蠶能夠吐出蠶絲 為人類利用。但繁殖慢，產(chǎn) 量低。 大腸桿菌繁殖很快，但不會 產(chǎn)絲。 第二頁，共五十一頁。 ?用人工方法，把甲生物的某個(gè)基因提取出來，在體外...
2024-10-01 10:24
【摘要】4-2血液和淋巴一.血液循環(huán)系統(tǒng)－血液、血管、心臟－運(yùn)送養(yǎng)分、氧氣、代謝廢物血液血管心臟血液循環(huán)系統(tǒng)?血液：由血漿和血球組成。血漿：(1)90﹪－是水，含養(yǎng)分、廢物、抗體、激素..等(2)抗體－是一種蛋白質(zhì)，抵禦
2025-01-11 15:47
【摘要】1、糖類代謝（理解）2、蛋白質(zhì)代謝（理解）3、脂質(zhì)代謝（識記）4、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及特點(diǎn)（理解）5、三大物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系（理解）復(fù)習(xí)目標(biāo):回顧食物的消化和吸收的過程小腸麥芽糖麥芽糖酶葡萄糖蛋白酶多肽氨基酸肽酶淀粉
2024-12-02 16:14
【摘要】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系。?動物的新陳代謝與植物的新陳代謝的不同:動物是直接或間接地以植物為食物。動物的新陳代謝?一、營養(yǎng)物質(zhì)
2024-11-30 00:43
【摘要】第一章基因工程(jīyīngōngchéng),第一節(jié)工具(gōngjù)酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生,第一頁，共五十一頁。,基因工程(jīyīngōngchéng),背景(bèijǐng)：家蠶能夠吐出...
2024-11-04 17:28
【摘要】23:21人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出1、人和動物體內(nèi)有機(jī)物的來源與植物體內(nèi)有機(jī)物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程？3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)？水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂類、蛋白質(zhì)
2024-11-30 00:18
【摘要】A級哺乳動物體內(nèi)的運(yùn)輸版權(quán)所有：深圳華人教育有限公司多細(xì)胞生物體內(nèi)運(yùn)輸系統(tǒng)的需要4隨著動物的大小和復(fù)雜性的增長，形成了特殊的組織和器官；4需要運(yùn)輸系統(tǒng)把食物、氧氣等物質(zhì)傳送到各種器官；4排除二氧化碳等廢物。版權(quán)所有：深圳華人教育有限公司血液的成分4血液-血細(xì)胞45%-血漿
2025-02-28 00:05
【摘要】16:15人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出16:151、人和動物體內(nèi)有機(jī)物的來源與植物體內(nèi)有機(jī)物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程？3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)？水、無機(jī)鹽、維生素、糖類
2024-10-31 19:09
【摘要】動物體的結(jié)構(gòu)層次廈門市蓮美中學(xué)葉海南細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的？數(shù)千個(gè)精子試圖穿透比它大100倍的卵子一個(gè)精子成功穿入卵子外膜，使卵子成為受精卵第三天胚胎第四天胚胎第五天胚胎我們先來了解人是怎樣由一個(gè)受
2024-12-02 17:35
【摘要】初三生物人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、選擇題（每小題只有一個(gè)答案符合題意要求）1．人體內(nèi)的葡萄糖主要來自（）2．血糖轉(zhuǎn)化成脂肪主要發(fā)生在（）3．人體內(nèi)能合成糖元的器官有（）4．下列物質(zhì)中不屬于脂類的是（）。
2024-12-02 01:29
【摘要】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 萬州武陵中學(xué)生物組鄧霞 解讀考點(diǎn) 高考分析 有的放矢 ◆考點(diǎn)： 1、類的具體代謝過程 2、蛋白質(zhì)的具體代謝過程 3、脂類的具體代謝過程 4、三大營...
2024-11-17 22:18
【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物授課教師仝民勝鄄城十二中教學(xué)目標(biāo)說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的，識別人體的四種基本組織。說明人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。受精卵兩個(gè)細(xì)胞
2024-11-29 02:55
【摘要】生物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸專題總復(fù)習(xí)豐縣群益中學(xué)李敏中考目標(biāo)要求內(nèi)容知識點(diǎn)要求人體血液循環(huán)系統(tǒng)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成了解血液循環(huán)理解綠色植物的蒸騰作用綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用了解血液循環(huán)系統(tǒng)的組成?血管?心臟?血液血管種類
2024-12-01 22:40
【摘要】問題：肺泡內(nèi)的氧氣怎樣到達(dá)肺毛細(xì)血管，血液里的二氧化碳如何進(jìn)入肺泡？一、體內(nèi)氣體的交換肺泡內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換——指肺泡與血液之間的氣體交換——指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換（一）氣體交換的原理—擴(kuò)散作用物質(zhì)（包括氣體）總是從高濃度向低濃度的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，這叫擴(kuò)散作用。觀察：
2024-12-02 18:25
2024-11-29 03:02
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