【摘要】《立體圖形的表面展開(kāi)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本節(jié)課是第四章第一節(jié)第三課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序中起著承前啟后的作用，在知識(shí)的鏈條結(jié)構(gòu)中也起著重要的作用。教材考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)的基礎(chǔ)，特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作和展開(kāi)想象相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。首先通過(guò)把正方體的盒子剪開(kāi)得到展開(kāi)圖的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)正方體的展開(kāi)圖，由于學(xué)生沿著不同的棱來(lái)剪，因此
2024-12-14 20:05
【摘要】展開(kāi)與折疊(2)（1）回顧思考：正方體的11種不同的展開(kāi)圖第一類，1，4，1型，共六種。能否將得到的平面圖形分類？你是按什么規(guī)律來(lái)分類的？第二類，2，3，1型，共三種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，3，3型，只有一種。正方體的表面展開(kāi)圖用“口訣”：一
2024-08-24 10:46
【摘要】某些立體圖形的展開(kāi)圖教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解立體圖形可由平面圖形圍成，立體圖形可展開(kāi)為平面圖形．2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、合作交流能力和空間想象能力．3．讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)探索、交流、成功與提高的喜悅，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣．教學(xué)重點(diǎn)：了解基本幾何體與其展開(kāi)圖之間的關(guān)系，多面體是由平面圖形圍成的立體圖
2024-12-29 00:38
【摘要】我們知道圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是.但在實(shí)際生活中常常需要了解整個(gè)立體圖形展開(kāi)的形狀，如包裝一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的物體，需要根據(jù)其表面展開(kāi)圖來(lái)裁剪紙張.我們下面要討論的是:一些簡(jiǎn)單多面體的表面展開(kāi)圖。?多面體(polyhedron)是由平面圖形圍成的立體圖形，沿著多面體的一些棱
2024-12-20 08:59
【摘要】立體圖形的展開(kāi)圖小壁虎的難題：如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？你有何高招？●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-08-24 19:08
2024-12-01 03:21
【摘要】2020/12/16立體圖形的展開(kāi)圖湖北武鋼三中初中部周華軍2020/12/16圓錐圓柱棱柱長(zhǎng)方體棱柱2020/12/16復(fù)習(xí)舊知識(shí)：1、六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn)，______條棱，____條側(cè)棱,_______個(gè)面，______個(gè)側(cè)面，側(cè)面的形狀是_______，底面的形狀是
2024-11-29 07:23
【摘要】立體圖形的展開(kāi)圖把你所做的立體圖形展開(kāi)，看它的平面展開(kāi)圖是什么?；顒?dòng)一展開(kāi)圓柱展開(kāi)長(zhǎng)方體展開(kāi)棱柱展開(kāi)圓錐練習(xí):用剪刀正方體紙盒按任意方式沿棱展開(kāi)，你能得到哪些不同的展開(kāi)圖？比比哪一小組的展開(kāi)圖更與眾不同?；顒?dòng)二展開(kāi)第一類，中間四連方，兩側(cè)
2024-12-21 01:00
【摘要】（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖中畫出。你的理由是_______________________________復(fù)習(xí)提問(wèn)：長(zhǎng)度兩點(diǎn)之間線段最短（1）判斷：兩點(diǎn)之間的距離是指兩點(diǎn)之間的線段的()例：用
2024-11-30 02:05
【摘要】某些立體圖形的展開(kāi)圖同步練習(xí)一、選擇題1、下圖中，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是（）2、下列圖形中，經(jīng)過(guò)折疊可圍成棱柱的是（）3、下圖是（）的展開(kāi)圖。A棱柱B棱錐C圓柱C
2024-12-06 00:56
2024-12-09 08:35
【摘要】立體圖形的視圖;;,體會(huì)立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系.從不同的方向看從正面看從右面看從左面看從后面看正后左上右從不同的方向看左上正請(qǐng)說(shuō)出下面三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的？從左側(cè)看從正面看從上面看從三個(gè)方向看
2024-11-29 05:37
【摘要】立體圖形的特征立體圖形的特征我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些立體圖形？abhaaahrhr長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐立體圖形的特征abh長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體的特征：有6個(gè)面，相對(duì)的兩個(gè)面完全相同。每個(gè)面是長(zhǎng)方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形。有12條棱，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度
2025-01-02 19:21
2025-01-31 20:47
【摘要】某些立體圖形的展開(kāi)圖教案趙艷艷一、教材分析：“立體圖形的展開(kāi)圖”是七年級(jí)《數(shù)學(xué)》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“畫立體圖形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序（生活中的物體——立體圖形——面——點(diǎn)、線）中起著承上啟下的作用。本節(jié)教材是從學(xué)生生活周圍熟悉的物體入手，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系。不僅要讓學(xué)生了解多面
2024-12-28 19:37
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