一雙手(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文，圈點(diǎn)批注并概括文章主要內(nèi)容，感受文章表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。讀完就說(shuō)采用你喜歡的方式自讀課文，讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注（一）請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，劃出描寫(xiě)手的語(yǔ)句。

2024-12-12 01:29

2016秋蘇教版語(yǔ)文九上第25課一雙手-閱讀頁(yè)

【摘要】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻?經(jīng)典舞蹈.flv點(diǎn)此播放教學(xué)視頻一、導(dǎo)入新課：玉指纖纖，如綻蘭花，聾啞少女們的《千手觀音》展示的是她們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的珍視！是她們用一雙雙手創(chuàng)造的藝術(shù)奇跡，今天我們也要來(lái)認(rèn)識(shí)一雙手，它也創(chuàng)造了奇跡。這是怎樣的一雙手呢，創(chuàng)造了怎樣的奇跡呢，讓我們一

2024-12-28 04:53

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元26一雙手課件蘇教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第26課一雙手導(dǎo)入新課看到這雙手，同學(xué)們想到的是什么？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)；理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）、細(xì)致地描寫(xiě)人物外貌、突出人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。（難點(diǎn)）講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者姜孟之，193

2025-06-26 23:56

蘇教版語(yǔ)文九上一雙手同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】一雙手一、積累與運(yùn)用。ｘīｎɡｓōｎɡ()ｓｈｎ()間得ｃｈěｎɡ()老ｊｉǎｎ()鐵ｚｈ()ｃｕō()。（1）

2024-12-05 18:03

復(fù)件復(fù)件一雙手-閱讀頁(yè)

【摘要】一雙手姜孟之南召四棵樹(shù)鄉(xiāng)一初中黃召全張迎善張迎善，男，林業(yè)工人，一天栽1000多棵樹(shù)使張迎善成為伊春林區(qū)的育林功臣，榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。一雙手，改造跡地林，次生林頃，種樹(shù)26萬(wàn)多棵。被稱(chēng)為造林功臣。字詞積累惺忪鎬老繭

2024-12-13 10:49

一雙手-楊青萍-閱讀頁(yè)

【摘要】遮“天”之手讓你望塵莫及！天使之手讓病魔遠(yuǎn)離人間！愛(ài)心之手讓世界變得更美好！希望之手捧出一片藍(lán)天！一雙手

2024-12-11 23:58

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元二十五一雙手習(xí)題課件蘇教版-閱讀頁(yè)

【摘要】二十五一雙手第六單元讀書(shū)動(dòng)筆

2025-06-29 12:08

一雙手教案-閱讀頁(yè)

【摘要】1 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴，深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過(guò)朗讀，體會(huì)課文內(nèi)容，用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...

2025-08-10 19:29

一雙手教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入，啟發(fā)質(zhì)疑 1．師：上一節(jié)課我們跟著作者走進(jìn)林區(qū)，走進(jìn)了張迎善，走進(jìn)了這雙手。通過(guò)“握手”和“看手”，這是怎樣的一雙手呢？讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2．板書(shū)...

2024-11-18 22:23

一雙手說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：一雙手說(shuō)課稿 《一雙手》說(shuō)課稿 說(shuō)教材： 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化...

2024-11-05 07:05

一雙手教學(xué)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文，把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫(xiě)一類(lèi)生字，讀準(zhǔn)二類(lèi)生字，自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利有感情的朗讀課文； ...

2024-11-05 07:24

一雙手教學(xué)設(shè)計(jì)(九年級(jí)上冊(cè))5篇-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)(九年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】 1、學(xué)習(xí)抓住最具特征的部分描寫(xiě)人物外貌的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地細(xì)致觀察生活、積累寫(xiě)作素材的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)描寫(xiě)、記敘、...

2024-11-05 06:48

蘇教版語(yǔ)文九上一雙手word課堂實(shí)錄-閱讀頁(yè)

【摘要】師：上課！請(qǐng)坐下。同學(xué)們，試用課本第三單元的課文都是寫(xiě)人的，今天我們要學(xué)的課文是本單元的最后一篇課文，寫(xiě)的是一位林業(yè)工人。大家知道，寫(xiě)人，特別是寫(xiě)人的外貌特征，往往抓住人物的哪部分來(lái)寫(xiě)呢？（學(xué)生舉手）喲，都知道。好，你說(shuō)！生：我認(rèn)為最好抓住人的表情來(lái)寫(xiě)。師：人的表情？我剛才問(wèn)的是寫(xiě)人物往往抓住外貌的哪部分來(lái)

2024-12-25 09:41

一雙手教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．能針對(duì)文中所寫(xiě)事物的特點(diǎn)、寫(xiě)法圈點(diǎn)批注。 2．能在反復(fù)誦讀中體會(huì)林業(yè)工人對(duì)造林事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的感情。3．能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫(huà)人物形象”的方法進(jìn)行寫(xiě)作...

2024-11-05 07:24

一雙手教案--閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確流利有感情的朗讀課文。，探討這雙手形成的原因，從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...

2024-11-05 07:23

蘇教版九年級(jí)一雙手課件(參考版)

蘇教版九年級(jí)一雙手課件-文庫(kù)吧資料

蘇教版九年級(jí)一雙手課件-展示頁(yè)

蘇教版九年級(jí)一雙手課件-在線瀏覽

蘇教版九年級(jí)一雙手課件-閱讀頁(yè)