【摘要】集合間的基本關(guān)系一、子集（一）子集：對于兩個(gè)集合A、B，如果集合A中任意一個(gè)元素都是集合B中的元素，我們就說這兩個(gè)集合有包含關(guān)系，稱集合A為集合B的子集，記作AB（或BA），讀作“A含于B”（或“B包含A”）BA數(shù)學(xué)語言表示形式為：若對任意的x∈A有x∈B，則AB子集關(guān)系用文氏圖表示為：AB（或BA）根據(jù)子集的定義，我們可以知道AA，，我
2025-05-01 08:34
【摘要】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合，并指出它們元素間的關(guān)系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx＞1},B={xx2＞1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對于兩個(gè)
2025-01-07 01:33
【摘要】§集合間的基本關(guān)系一.教學(xué)目標(biāo):1．知識與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系，體會(huì)直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系，體驗(yàn)其現(xiàn)實(shí)意義..態(tài)
2024-12-09 21:33
【摘要】集合間的根本關(guān)系教案 篇一：集合間的根本關(guān)系示范 集合間的根本關(guān)系 整體 教學(xué)分析 課本從學(xué)生熟悉的集合(自然數(shù)的集合、有理數(shù)的集合等)出發(fā),通過類比實(shí)數(shù)間的大小關(guān)系引入集合間的關(guān)系,同...
2025-03-30 06:44
【摘要】§集合間的基本關(guān)系教學(xué)目的:讓學(xué)生初步了解子集的概念及其表示方法,同時(shí)了解相等集合、真子集和空集的有關(guān)概念.教學(xué)重難點(diǎn)：1、子集、真子集的概念及它們的聯(lián)系與區(qū)別；2、空集的概念以及與一般集合間的關(guān)系.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（結(jié)合提問）：1．集合的概念、集合三要素2．集合的表示、
2024-12-18 15:38
【摘要】云陽中學(xué)高一備課組實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系？知識點(diǎn)示例1：觀察下面三個(gè)集合,找出它們之間的關(guān)系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個(gè)集合，如果A中
2025-01-06 23:53
【摘要】講義二：集合之間的基本關(guān)系（2課時(shí)）（Ⅰ）、基本概念及知識體系：1、集合之間的基本關(guān)系：包含關(guān)系------子集?、真子集?、空集?；集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結(jié)合思想以及分類討論的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)與應(yīng)用。（Ⅱ）、典例剖析與課堂講授過程：（一）、集合之間的基本關(guān)系：子集?、真子集?、空集
2024-12-29 06:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)，線，面的位置關(guān)系。能用數(shù)學(xué)符號語言表示，結(jié)論的方式書寫公理。觀察空間長方體，說說空間點(diǎn)與線，點(diǎn)與面，線與面的位置關(guān)系CB'C'A'D'BAD閱讀課本，如何用數(shù)學(xué)語言描述這些關(guān)系？觀察思考例題例1如圖，用符號表
2024-12-14 16:33
【摘要】實(shí)數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系？知識點(diǎn)示例1：觀察下面三個(gè)集合,找出它們之間的關(guān)系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個(gè)集合，如果A中任意一個(gè)元素都是
2024-08-05 13:21
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)（人教A版）集合間的基本關(guān)系第一章集合與函數(shù)的概念授課人：馬冬？列舉法，描述法？屬于、不屬于復(fù)習(xí)回顧考察下列各組集合：（1）A={1，2，3}與B={1，2，3，4，5}；（2）A為高一11班全體男同學(xué)的集合，B為11班全體同學(xué)組
2024-12-07 16:26
【摘要】集合間的基本關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1．知識目標(biāo)：(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系，體會(huì)直觀圖示對理解抽象概念的作用.2．過程目標(biāo)：(1)讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系，體驗(yàn)其現(xiàn)實(shí)意義(2)樹立數(shù)形結(jié)合的思想．體會(huì)類
2024-12-24 17:37
【摘要】一、選擇題1、下列八個(gè)關(guān)系式①{0}=?②?=0③?{?}④??{?}⑤{0}??⑥0??⑦??{0}⑧??{?}其中正確的個(gè)數(shù)（）A、4B、5C、6D、72、集合{1，2，3}的真子集共有（）A、5個(gè)B、
2024-12-23 12:24
【摘要】§2集合間的基本關(guān)系、.表示.3.(1)若A＝{－2,2,3,4}，B＝{x|x＝t2，t∈A}，用列舉法表示集合B＝.(2)用描述法表示集合A＝{1,4,7,10,13}＝列
2024-12-08 13:32
【摘要】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系南康市職業(yè)中專李玉林是否存在同時(shí)滿足下列三個(gè)條件的角??53sin)1(???135cos)2(???2tan)3(??任意角的三角函數(shù)A(1,0)xyOP(x,y)α的終邊
2024-08-06 16:11
【摘要】臨河一職數(shù)學(xué)組李海燕一、創(chuàng)設(shè)情境：M問題2.如圖1，三角函數(shù)線是：正弦線；余弦線；正切線.yxxy)0(?xMPOMAT)0,1(AT??cos；??tan??sin；問題3.三角函數(shù)是以單位圓上點(diǎn)的坐標(biāo)來定義的，你能從圓的幾何性
2024-08-24 04:12
鄂ICP備17016276號-1