高一語(yǔ)文墻上的斑點(diǎn)-閱讀頁(yè)

【摘要】墻上的斑點(diǎn)(英)弗吉尼亞·伍爾夫1941年3月28日，一位擁有高貴典雅氣質(zhì)的貴族婦女，在她的上衣口袋里裝滿鵝卵石，然后毫無(wú)留戀地走進(jìn)了英國(guó)羅德梅爾附近薩塞克斯鄉(xiāng)間住處旁的烏斯河，慢慢地沉入那條波光中的河流，沉人生命黑暗而神秘的本原……她有白天鵝一樣的美麗容顏，

2024-11-29 02:03

高一語(yǔ)文底片-閱讀頁(yè)

【摘要】波蘭作者簡(jiǎn)介希姆博爾斯卡，生于1925年，波蘭女詩(shī)人。獲得1996年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。以1956年為界，她的詩(shī)歌分為前后兩個(gè)時(shí)期，前期的詩(shī)歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘暴和罪行，熱情歌頌了祖國(guó)波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢(shì)，想象力更為豐富，也更富于哲理性和思辨性。其詩(shī)歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系，人在歷史上和自然環(huán)境

2024-11-30 07:49

高一語(yǔ)文金色的腳印-閱讀頁(yè)

【摘要】寡人之于國(guó)也《孟子》1998年國(guó)際大專辯論會(huì)辯題中國(guó)復(fù)旦大學(xué)新加坡國(guó)立大學(xué)人性本善人性本惡孟子孟子簡(jiǎn)介?孟子（約前372——前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒（現(xiàn)在山東省鄒縣）人，古代著名的思想家，教育家，是繼孔子之后最大的儒學(xué)大師，后世將他與孔子并稱“孔孟”。他維護(hù)和發(fā)

2024-11-30 07:45

高一語(yǔ)文奇妙的對(duì)聯(lián)-閱讀頁(yè)

【摘要】文字的智慧兩姊妹，一般長(zhǎng)；同打扮，各梳妝；滿面紅光，年年報(bào)吉祥。謎底：春聯(lián)謎語(yǔ)對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。它是在古代的“桃符”和“對(duì)句”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。史料記載，公元九六四年的春節(jié)前夕，后蜀主孟昶趁新年到來(lái)之際，下了一道命令，要求群臣在“桃符板”上題寫對(duì)句，以試才華。孟昶一一看過(guò)，均不滿意

2024-11-29 09:00

高一語(yǔ)文頌歌的變奏-閱讀頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文(蘇教版必修三)頌歌的變奏(第一專題第三板塊)一、字詞落實(shí)迸濺罡風(fēng)擎一把火噩夢(mèng)擂鼓嘔心瀝血頹垣荒冢骸骨畜生干癟駁船蝸行胚芽迷惘隧洞緋紅淤灘纖繩

2024-11-29 03:10

高一語(yǔ)文奧德賽-閱讀頁(yè)

【摘要】江蘇省淮安市陽(yáng)光學(xué)校王守林?荷馬史詩(shī)是在民間的口頭文學(xué)基礎(chǔ)上形成的，它的原始材料是許多世紀(jì)里積累起來(lái)的神話傳說(shuō)和英雄故事，保存了遠(yuǎn)古文化的真實(shí)、自然的特色。史詩(shī)開始用文字流傳下來(lái)之后，又經(jīng)過(guò)許多世紀(jì)的加工潤(rùn)色，才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩(shī)，又是達(dá)到高度藝術(shù)水平的文學(xué)作品。?

2024-09-04 01:34

高一語(yǔ)文長(zhǎng)沙-閱讀頁(yè)

【摘要】沁園春長(zhǎng)沙1、地位和作用《沁園春長(zhǎng)沙》是人教版第一冊(cè)第一單元第一篇現(xiàn)代詩(shī)歌，編排在首位，可見其在現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞中的重要地位和作用，這是教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)品味詩(shī)詞的語(yǔ)言凝練性、意境美領(lǐng)悟詩(shī)詞的主旨和情感入門之篇，本詩(shī)語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，竟境開闊壯美，情感豪邁奔放，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和詩(shī)詞鑒賞的好教材。因此學(xué)好本課可以為學(xué)

2024-11-30 07:45

高一語(yǔ)文奧德賽-閱讀頁(yè)

【摘要】江蘇省淮安市陽(yáng)光學(xué)校王守林?荷馬史詩(shī)是在民間的口頭文學(xué)基礎(chǔ)上形成的，它的原始材料是許多世紀(jì)里積累起來(lái)的神話傳說(shuō)和英雄故事，保存了遠(yuǎn)古文化的真實(shí)、自然的特色。史詩(shī)開始用文字流傳下來(lái)之后，又經(jīng)過(guò)許多世紀(jì)的加工潤(rùn)色，才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩(shī)，又是達(dá)到高度藝術(shù)水平的文學(xué)作品。?

2024-12-01 08:51

高一語(yǔ)文落日-閱讀頁(yè)

【摘要】太倉(cāng)市沙溪高級(jí)中學(xué)朱啟平朱啟平：原名朱祥麟，祖籍浙江海鹽。1940年秋加入重慶《大公報(bào)》，被派往昆明，采訪滇緬路通車新聞。1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他自薦到美國(guó)太平洋艦隊(duì)當(dāng)隨軍記者。獲悉1945年9月2日，，朱啟平馬上乘美國(guó)軍艦到達(dá)東京灣，目睹了這一歷史性時(shí)刻。他發(fā)回的長(zhǎng)篇通訊《落日》傳誦一時(shí)，

2024-11-30 07:46

高一語(yǔ)文發(fā)現(xiàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修三《發(fā)現(xiàn)》課件發(fā)現(xiàn)聞一多江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作七子之歌——澳門聞一多你可知Ma-cau不是我真姓，我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!

2024-12-01 08:51

高一語(yǔ)文呱呱-閱讀頁(yè)

【摘要】呱……呱……[俄]屠格涅夫教學(xué)目標(biāo)：?1、掌握課文中：寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義?2、了解、識(shí)記屠格涅夫的相關(guān)文學(xué)常識(shí)3、理清文章脈絡(luò)，了解作者情感的轉(zhuǎn)變過(guò)程，以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)：理清作者情感脈絡(luò)，理解文章的主題教學(xué)方法：文本研

2024-12-01 08:51

高一語(yǔ)文遠(yuǎn)方-閱讀頁(yè)

【摘要】遠(yuǎn)方作者：許達(dá)然徐達(dá)然：原名許文雄?臺(tái)灣臺(tái)南市人?是一位知名的臺(tái)灣歷史學(xué)家與文學(xué)作家。他的第1本散文集是《含淚的微笑》?也是他的成

2024-11-29 08:57

[高一語(yǔ)文]高一語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)-閱讀頁(yè)

【摘要】2011年高考試題分類匯編3———期末考試適應(yīng)性訓(xùn)練8姓名1234567891011121314151617181920

2025-04-29 03:25

八細(xì)菌的啟示-閱讀頁(yè)

【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫平川區(qū)第二中學(xué)邢璐學(xué)習(xí)目標(biāo)；理解細(xì)菌的性質(zhì)特征及其對(duì)人類進(jìn)步觀的挑戰(zhàn)。，掌握課文是如何將抽象陌生的科學(xué)知識(shí)劃為明白易懂的語(yǔ)言的。，健康的心態(tài)，在與細(xì)菌的斗爭(zhēng)中保持一份平和的態(tài)度，積極樂觀的面對(duì)災(zāi)難。一讀：學(xué)會(huì)積累學(xué)會(huì)感知要求：自由朗讀課文，

2024-12-16 19:29

高一語(yǔ)文大堰河－我的保姆-閱讀頁(yè)

【摘要】獻(xiàn)給大堰河和千千萬(wàn)萬(wàn)像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河－－我的保姆艾青沒有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｉ钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。－－?蘇聯(lián)?別林斯基詩(shī)人的同情是廣闊的;

2024-11-30 07:49

高一語(yǔ)文細(xì)菌的啟示-免費(fèi)閱讀

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