孔子的教育思想-閱讀頁
2024-08-06 21:09本頁面
【正文】 私學(xué)，實(shí)行“有教無類”的教育方針，擴(kuò)大教育對象的范圍，促進(jìn)文化學(xué)術(shù)的下移； ? 他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強(qiáng)調(diào)要重視教育； ? 他提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”，為封建官僚的政治體制準(zhǔn)備了條件； ? 他重視古代文化的繼承和整理，進(jìn)行了教材建設(shè)，奠定了后世儒家經(jīng)籍教育體系的基礎(chǔ)； ? 他總結(jié)了教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了許多教育教學(xué)原則方法，揭示了許多教育教學(xué)規(guī)律 。后來科舉制度所傳授的內(nèi)容，不出五經(jīng)四書的范圍，完全是迎合政治需要的教育，這種教育比西方廣泛研究、傳授的教育方式差距很大。整個科舉教育就是教您考官、做官的學(xué)校，是統(tǒng)治人的藝術(shù)，不是官民平等合作的藝術(shù)。再說儒教統(tǒng)治中國以來，讓國力越來越衰，還不夠嗎？ ? 孔子的教育思想實(shí)際導(dǎo)致了從政者如何獲得、維護(hù)當(dāng)官的技巧，是為少數(shù)個人服務(wù)的?，F(xiàn)代社會不同，西方的政治教育超越了教人如何獲得、維護(hù)當(dāng)官的技巧，而是直接講政治的原理、效率、技術(shù)，西方人為了達(dá)到最大的政治投資效益，政治像機(jī)器一樣被不斷地發(fā)明、設(shè)計(jì)、制造、對比試驗(yàn)，所有的從政人員，就像技術(shù)工程師一樣在不斷地構(gòu)想更合理的政治機(jī)器，政治事物的處理就象流水生產(chǎn)線一樣，一環(huán)套一環(huán)，很有秩序、效率和觀賞
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