【摘要】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問(wèn)題1:初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?問(wèn)題2:什么叫做函數(shù)?初中對(duì)函數(shù)的定義:設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-29 08:11
【摘要】在給定條件下求函數(shù)的解析式f(x),是高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常涉及的內(nèi)容,形式多樣,沒(méi)有一定的程序可循,綜合性強(qiáng),解起來(lái)有相當(dāng)?shù)碾y度,但是只要認(rèn)真仔細(xì)去探索,還是有一些常用之法.下面談?wù)勄蠛瘮?shù)解析式f(x)的方法.一、配湊法例1已知f()=+,
2024-12-02 16:45
【摘要】第十一節(jié)函數(shù)與方程基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)零點(diǎn)的定義(1)把使函數(shù)y=f(x)的值為_(kāi)__的實(shí)數(shù)x稱為函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn).(2)函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)就是方程f(x)=0的_____,從圖象上看,函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)就是它的圖象與x軸交點(diǎn)的________.2.函數(shù)零點(diǎn)的判定若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間
2024-12-02 17:26
【摘要】 冪函數(shù)與二次函數(shù)基礎(chǔ)梳理1.冪函數(shù)的定義一般地,形如y=xα(α∈R)的函數(shù)稱為冪函數(shù),其中底數(shù)x是自變量,α為常數(shù).2.冪函數(shù)的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系下,冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x,y=x-1的圖象分別如右圖.解析式f(x)=ax2+bx+c(a0)f(x)=ax2+bx+c(a0)圖象定義域(-∞,+∞
2025-07-05 06:07
【摘要】第十節(jié)函數(shù)圖像基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)作圖的最基本途徑:描點(diǎn)法描點(diǎn)法作圖象分三步:________、________、________.即根據(jù)函數(shù)的定義域適當(dāng)取值.與函數(shù)值對(duì)應(yīng)列出表格,而后在平面直角坐標(biāo)系中描出相關(guān)點(diǎn),再用平滑的曲線順次連結(jié),從而作出圖象.2.圖象的變換(1)平移變換①水平平移:y=f(x±
2024-11-29 01:26
【摘要】一、對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果的x次冪等于N,即(叫指數(shù)式),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù)記作(叫對(duì)數(shù)式),a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)(1)常用對(duì)數(shù):通常將以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用
2025-05-14 00:31
【摘要】?jī)绾瘮?shù)探究學(xué)習(xí)探究與發(fā)現(xiàn)例3:討論函數(shù)的定義域、奇偶性,作出它的圖象,并根據(jù)圖象說(shuō)明函數(shù)的單調(diào)性、及值域。23yx?定義域:(-∞,+∞)奇偶性:偶函數(shù)試一試x012468y011.62.53.34-10-
2024-11-30 08:35
【摘要】第六節(jié)二次函數(shù)基礎(chǔ)梳理1.二次函數(shù)解析式的三種形式(1)一般式:.(2)頂點(diǎn)式:.(3)交點(diǎn)式:.2.二次函數(shù)
2024-12-02 17:28
【摘要】第四節(jié)函數(shù)的單調(diào)性基礎(chǔ)梳理定義單調(diào)增函數(shù)單調(diào)減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)锳,區(qū)間I?A,如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1,x2當(dāng)x1x2時(shí),都有________,那么就說(shuō)y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù),I稱為y=f(x)的_________當(dāng)x1x2時(shí),
2024-11-29 01:18
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)定位基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)典例精析導(dǎo)悟課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知能提升作業(yè)一、選擇題(每題4分,共16分)y=2sin(x+)的周期、振幅、初相分別是()(A),2,
2024-12-02 18:20
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn):掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的分解,求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-
【摘要】函數(shù)圖像的變換清江中學(xué):王英一、教材分析二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過(guò)程六、教材設(shè)計(jì)說(shuō)明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律:)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個(gè)單位a0?a向右平移個(gè)單位a0
【摘要】一、復(fù)習(xí)與引入f(x)在x0處連續(xù)時(shí),判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極小值.
2024-12-02 19:05
【摘要】江蘇省通州高級(jí)中學(xué)張春明數(shù)與形,本是相倚依焉能分作兩邊飛數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔離分家萬(wàn)事休切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體永遠(yuǎn)
2024-11-30 01:36