七年級生物我們身邊的生物學(xué)(整理20xx年11月)-閱讀頁

【摘要】請你快速閱讀短文?袁隆平和雜交水稻?并思考以下問題:為我們?nèi)祟惿鐣砹耸裁春锰?學(xué)探索中的什么精神?水稻的?一、生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響科學(xué)探究的基本步驟:發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)探究、驗(yàn)證得出結(jié)論偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢的水稻。利用雜交的辦法

2024-09-04 01:16

七年級生物我國的綠色生態(tài)工程-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說，就是指經(jīng)濟(jì)、社會、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)

2024-11-29 07:22

七年級生物物調(diào)查我們身邊的生物-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物科學(xué)探究的基本方法?觀察法?調(diào)查法?收集和分析資料法?實(shí)驗(yàn)法怎樣調(diào)查呢這就要對調(diào)查做一個計劃。?你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查？比如：?你為什么調(diào)查？你要調(diào)查什么??你調(diào)查的工作步驟是什么呢？

2024-11-29 07:30

七年級生物保護(hù)我們的家園-閱讀頁

【摘要】上頁下頁退出本單元知識要點(diǎn)上頁下頁返回?環(huán)境問題:指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。我們面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題具體表現(xiàn)向自然環(huán)境任意排放廢氣物不合理開發(fā)自然

2024-11-29 07:23

七年級生物生物的命名-閱讀頁

【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-09-04 01:48

七年級生物生物的特征-閱讀頁

【摘要】第一章：認(rèn)識生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-26 18:28

七年級生物生物的命名-閱讀頁

【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-12-02 16:33

七年級生物認(rèn)識生物-閱讀頁

【摘要】第一單元認(rèn)識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科

2024-11-29 22:14

我們周圍的生物-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、1、下列屬于生物的是（）A病毒B山石C機(jī)器人D苦枝敗葉2、青蛙屬于（）A魚類B兩棲類C爬行類D哺乳類3、與螞蟻、喜鵲同一類的是（

2024-08-20 17:39

七年級生物生物因素對生物的影響-閱讀頁

【摘要】生物因素對生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競爭關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競爭關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-29 22:15

七年級生物生物因素對生物的影響-閱讀頁

【摘要】生物因素對生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競爭關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競爭關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食海葵和小丑魚的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥

2024-12-02 17:29

七年級生物_生物的特征ppt-閱讀頁

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-12-11 22:20

七年級生物我國特有的珍稀生物(20xx12)-閱讀頁

【摘要】第4節(jié)我國特有的珍惜生物一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)舉例說出我國特有的珍惜生物。說出導(dǎo)致某個物種成為珍惜生物的因素。列舉我國保護(hù)珍惜生物的自然保護(hù)區(qū)和有關(guān)的法律法規(guī)。能力目標(biāo)初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)觀察、關(guān)愛并保護(hù)大自然，認(rèn)同認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義；

2024-09-04 01:19

生物：第1章周圍的生物世界試題蘇教版七年級上-閱讀頁

【摘要】第一單元第一章周圍的生物世界一、選擇題1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A．牛吃草B．蝌蚪長成青蛙C．北風(fēng)吹，雁南飛D．鐵生銹2．含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是()A、生物的生長B、生物對外界刺激做出反應(yīng)C、生物進(jìn)行呼吸

2024-12-14 18:31

11我們周圍的環(huán)境課件蘇教版七年級上ppt--初中生物-閱讀頁

【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多，數(shù)量巨大動物種類更多，約有150萬種

2025-01-07 00:00

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