動物的運動的能量來源-閱讀頁
2024-11-29 06:37本頁面
【正文】 物、圖片等進行直觀演示，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。 ? ：通過探究活動的形式，以學生為主體，自主學習。 ? ：利用已有的資料，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊精神。本節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法： 討論法、觀察法、自主探究法、合作學習法。 用解剖剪和刀片除去雞翅上的皮膚，觀察肌肉是怎樣附著在骨上的，再次做伸縮運動，觀察肌肉是怎樣牽引骨運動的（ 如圖 2） 圖 2 兩手捏住雞翅的外端，向內(nèi)、外做伸縮運動（ 如圖 1） 圖 1 二 .脊椎動物的運動系統(tǒng) 骨 骨連接 骨骼肌 脊椎動物的運動系統(tǒng)組成 骨 骨連接 骨骼肌 動物體形的基礎(chǔ) ,肌肉的附著點 骨與骨之間的連接結(jié)構(gòu) 附著在骨上的肌肉 重要結(jié)論：在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，多塊 肌肉 協(xié)作配合，收縮或舒張，牽拉著附著 骨 ，以可動的 骨連接 為樞紐
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