形象設(shè)計課程標準-閱讀頁
2025-07-29 21:48本頁面
【正文】 務(wù)述1概述掌握語言交際的原則交談的語言藝術(shù)說服的語言藝術(shù)贊美的語言藝術(shù)拒絕的語言藝術(shù)語言藝術(shù)修養(yǎng)2語言交際訓(xùn)練掌握體態(tài)語運用技巧與訓(xùn)練（頭、面部、手勢）說服與拒絕口語技巧與訓(xùn)練安慰與道歉的技巧與訓(xùn)練日常交談的技巧與訓(xùn)練自我介紹技巧與訓(xùn)練應(yīng)聘面試時的語言技巧與訓(xùn)練贊美、批評、接待、拜訪、致辭的語言技巧與訓(xùn)練主要教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生的具體情況，盡量采用正反范例進行教學(xué)，使教學(xué)過程更加生動，利于提高教學(xué)效果。指導(dǎo)學(xué)生掌握訓(xùn)練方法，克服不良心理因素和緊張情緒為重點。1313掌握職業(yè)生涯設(shè)計的基本知識2．掌握求職場所的形象設(shè)計職業(yè)素質(zhì)：1．樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為實現(xiàn)個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動做出努力的積極態(tài)度。3．具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。務(wù)述1氣質(zhì)培養(yǎng)掌握氣質(zhì)與性格的區(qū)別氣質(zhì)類型的劃分氣質(zhì)與職業(yè)形象的關(guān)系氣質(zhì)的塑造主要教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生性格特點，分析屬于哪種氣質(zhì)類型，采用案例分析的教學(xué)方法能力訓(xùn)練找出自己和家人的氣質(zhì)類型。分組進行氣質(zhì)塑造技巧的練習(xí)。應(yīng)采用理論與實踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行。使自身的形體姿態(tài)適應(yīng)所從事工作的需要。選取職業(yè)儀態(tài)訓(xùn)練、健美操訓(xùn)練、瑜伽訓(xùn)練、妝容形象設(shè)計、服飾形象設(shè)計、語言交際訓(xùn)練、氣質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃這幾種最為常見和實用的訓(xùn)練類型作為教學(xué)內(nèi)容模塊。針對學(xué)生未來的就業(yè)崗位需要安排教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在課程的每個模塊都要設(shè)立能力培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的敬業(yè)精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度，9培養(yǎng)合作意識與溝通技巧。課程內(nèi)容的安排以模塊來整合，以任務(wù)來序化，合理安排課程內(nèi)容。324824示范教學(xué)方法示范教學(xué)法，它以準確、清晰的示范動作，提供給學(xué)生最直觀的視覺感受，提高形體訓(xùn)練學(xué)習(xí)的速度和質(zhì)量，從而達到良好的教學(xué)效果。示范教學(xué)法就是有目的的以教師的示范技能作為有效的刺激，以引起學(xué)生相應(yīng)的行動，使他們通過模仿有成效地掌握必要的技能。情景模擬教學(xué)方法“情景模擬”教學(xué)法是在進行實踐教學(xué)的過程中，通過設(shè)置一些真實場景，組織學(xué)生積極參與教學(xué)的一種方法。教師可以用身邊真實的案例來來介紹所講內(nèi)容，特別是列舉一些在妝容、服飾搭配上出現(xiàn)差錯，出現(xiàn)失誤而導(dǎo)致合作失敗的案例，強化學(xué)生的注意力。5.教材選取的原則教師要求教師應(yīng)舉止得體、談吐優(yōu)雅、精神飽滿、素質(zhì)過硬，在專業(yè)領(lǐng)域知識豐富、方法得當(dāng)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上深入挖掘教學(xué)潛力，形成該門課程的獨特教學(xué)程序和方法，能夠不斷融合當(dāng)前形象設(shè)計方面的發(fā)展趨勢，使教學(xué)效果始終適應(yīng)未來就業(yè)需要。學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求多媒體教室與實訓(xùn)室結(jié)合使用，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求充分利用教材及教學(xué)參考書所提供的資料開展教學(xué)活動，適當(dāng)運用課件、錄音、錄像等教具開展教學(xué)。考核方式與考核標準本課程為考查課，采用過程考核、項目考核與結(jié)業(yè)測試相結(jié)合的形式。本學(xué)期達到總學(xué)時學(xué)時缺課，即取消考試資格；2.平時出勤情況，占總成績的30%；結(jié)業(yè)測試，占總成績的3.11
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1