電工電子技術課程設計-閱讀頁
2024-08-02 01:31本頁面
【正文】 電流相應為Ic1和Ic2；發(fā)射極電流相應為Ia和Ik；電流放大系數(shù)相應為a1=Ic1/Ia和a2=Ic2/Ik，設流過J2結的反相漏電電流為Ic0,晶閘管的陽極電流等于兩管的集電極電流和漏電流的總和：Ia=Ic1+Ic2+Ic0 或Ia=a1Ia+a2Ik+Ic0 若門極電流為Ig,則晶閘管陰極電流為Ik=Ia+Ig從而可以得出晶閘管陽極電流為：I=(Ic0+Iga2)/（1（a1+a2）） （1—1）硅PNP管和硅NPN管相應的電流放大系數(shù)a1和a2隨其發(fā)射極電流的改變而急劇變化。當晶閘管在正向陽極電壓下，從門極G流入電流Ig,由于足夠大的Ig流經(jīng)NPN管的發(fā)射結，從而提高起點流放大系數(shù)a2,產(chǎn)生足夠大的極電極電流Ic2流過PNP管的發(fā)射結，并提高了PNP管的電流放大系數(shù)a1,產(chǎn)生更大的極電極電流Ic1流經(jīng)NPN管的發(fā)射結。當a1和a2隨發(fā)射極電流增加而（a1+a2）≈1時，式（1—1）中的分母1（a1+a2）≈0,，流過晶閘管的電流完全由主回路的電壓和回路電阻決定。式（1—1）中，在晶閘管導通后，1（a1+a2）≈0,即使此時門極電流Ig=0,晶閘管仍能保持原來的陽極電流Ia而繼續(xù)導通。在晶閘管導通后，如果不斷的減小電源電壓或增大回路電阻，使陽極電流Ia減小到維持電流IH以下時，由于a1和a1迅速下降，當1（a1+a2）≈0時，晶閘管恢復阻斷狀態(tài)。內(nèi)部結構見圖5，VSS是電源的負極，VDD是電源的正極。駐極體選用的是一般收錄機用的小話筒，它的測量方法是：用r100檔將紅表筆接外殼的s、黑表筆接d，這時用口對著駐極體吹氣，若表針有擺動說明該駐極體完好，擺動越大靈敏度越高；光敏電阻選用的是625A型，有光照射時電阻為20k以下，無光時電阻值大于100mq，說明該元件是完好的?？傊倪x擇可靈活掌握，參數(shù)可在一定范圍內(nèi)選用。測試漏電電容方法：用萬用表的電阻擋（R*100和R*1K），將表筆接觸電容器兩引線。一般電容器的漏電電阻為幾百至幾千兆歐，漏電電阻相對小的電容質(zhì)量不好。若指針不動，始終指在R=無窮處，則意味著電容器內(nèi)部短路或已失效。附圖二：CD4011的引腳圖 總體電路原理圖圖表 1聲光控延時開關的電路原理圖見圖 1 所示。其內(nèi)部含有 4 個獨立的與非門 D1 ～ D4 ，電路結構簡單。本設計中只用到了集成塊中的三個與非門?？煽毓?T 選用 1A ／ 400V 的進口單向可控硅 1006 型，如負載電流大可選用 3A 、 6A 、 10A 等規(guī)格的單向可控硅，它的測量方法是：用 RX1 檔，將紅表筆接可控硅的負極，黑表筆接正極，這時表針無讀數(shù)，然后用黑表筆觸一下控制極 K ，這時表有讀數(shù)，黑表筆馬上離開這時表仍有讀數(shù) ( 注意觸控制極時正負表筆是始終連接的 ) 說明該可控硅是完好的。二極管采用普通的整流二極管 1N4001 ～ 1N4007 。其它元件按圖 1 所示的標注即可。通過在網(wǎng)上搜索課程設計的相關內(nèi)容，也到學校圖書館借相關書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終確定了聲光控延時照明燈的電路原理圖。在每次的課程設計中，遇到問題，最好的辦法就是查閱相關資料，如果找不到就向老師和其他同學請教，因為每個人掌握情況不一樣，一個人不可能做到處處都懂，集合多個人的思想，復雜的事情就會變得很簡單。盡管現(xiàn)在只是初步學會了聲光控延時照明等電路的設計，但學習的這段日子確實令我收益匪淺，不僅因為它發(fā)生在特別的時間，更重要的是我又多掌握了一門新的技術，付出的過程中我已經(jīng)收獲了很多快樂！做課程設計這段時間是這一學期比較忙的日子，面臨著即將到來的四級考試和期末考試，再加上對Protel99比較陌生，一周內(nèi)必須完成這項課程設計，任務比較重。一周的電子課程設計即將結束，這一周學到了很多東西。對于器件就不知道有什么用途，也就更加難以理解。我們在學校時很難有機會鍛煉自己的動手能力，剛設計時不免有一些不知所措。對于我們這些大二的學生，由于動手能力不足，很難在一周內(nèi)完成所要設計的課件，就需要組員之間不斷的配合，充分的合作才能更完美的設計自己的電路。希望今后類似這樣的鍛煉機
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