常見氣體的制取和檢驗(氧氣、二氧化碳)-閱讀頁
2025-07-28 23:02本頁面
【正文】 固液不加熱裝置。比較右邊幾套裝置：A裝置的優(yōu)點是；B裝置的優(yōu)點是；C裝置的優(yōu)點是；ABC如果把B裝置中的長頸漏斗換成分液漏斗或注射器，則裝置的優(yōu)點是。當(dāng)制取的氣體密度與空氣密度接近時， （填“能”或“不能”）選用排空氣法收集（如CO、NO）。②化學(xué)性質(zhì)：常溫下不與反應(yīng)，不與反應(yīng)。若氣體的密度比空氣大，應(yīng)該（填“正放”或“倒放”，下同）；若氣體的密度比空氣小，則應(yīng)該。⑵若用排水法收集氣體，則瓶內(nèi)裝滿水，氣體從 處進入；如果要將裝在瓶內(nèi)的氣體導(dǎo)出，可從_______處注入水。[活動7]氣體的凈化、干燥與檢驗⑴ 氣體的凈化裝置：① A為洗氣瓶（長導(dǎo)管通入）；② B為U型管；③ C為干燥管（大口通入）。① 氣體干燥劑： 、 、 等；（不能用NaOH干燥CO2，因NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示為）② 氣體凈化劑：酸性氣體（COSOHCl）用溶液吸收，寫出SOHCl分別與之反應(yīng)的化學(xué)方程式：；。[預(yù)習(xí)自評2]醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式：H2C2O42H2O）受熱的分解產(chǎn)物為CO、COH2O，則儀器連接的順序為（提示：無水CuSO4遇到水會變成藍色，NaOH可以吸收CO2且吸收量大于澄清石灰水，生成可溶的Na2CO3，溶液為無色）⑷ 某同學(xué)設(shè)計用草酸制取并收集CO的實驗，裝置如下圖，請你對他的方案提出評價意見。逐步養(yǎng)成親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題。學(xué)習(xí)方法：聽講解、記筆記、自主閱讀 【化學(xué)小魔術(shù)】（注意觀察實驗現(xiàn)象，思考其中的奧秘所在）請你展開想象，解釋下列神奇的現(xiàn)象吧。（3）化學(xué)發(fā)展史：可將其分成幾個階段來認識。
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