企業(yè)員工態(tài)度考核指標表-閱讀頁
2025-07-15 17:29本頁面
【正文】 日與被考核者 就本考核結(jié)果進行了溝通。1級：對合理化、標準化工作方式不關(guān)心；2級：安于現(xiàn)狀、不能夠改進工作方式、方法；3級：能夠接受合理化工作改進建議和計劃；4級：善于提出和運用一些新觀念、新方法；5級：努力創(chuàng)新、尋求較高層次的現(xiàn)代教育理念和方法。1級：工作不圖進取；2級：能夠以一般的工作標準完成工作；3級：能夠以較高的工作標準開展工作；4級：以熱情和努力投入自己的工作；5級：持續(xù)的工作積極、努力，并以此帶動其他人的工作。1級：缺乏成長意識，不能認識到學(xué)習(xí)新知識的重要性；2級：安于現(xiàn)狀，不愿主動虛心向他人學(xué)習(xí)；3級：認識到學(xué)習(xí)的重要性，能較認真地接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)等； 4級：有學(xué)習(xí)吸收新的知識理念方法的愿望和行為；5級：積極主動學(xué)習(xí)，有很強的上進心和改善的欲望。1級：缺乏明顯的工作責(zé)任心，面對問題推卸責(zé)任；2級：出現(xiàn)責(zé)任問題時，尋求理由開脫；3級：服從于本職工作的完成；4級：承擔(dān)授權(quán)責(zé)任；5級：以積極的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任，推動工作績效的改進。1級：不能虛心接納意見建議，過分強調(diào)自我行為的獨立性；2級：缺乏獨立完成工作的意識和能力；3級：按工作要求自主完成工作；4級：以獨立的、高標準的要求達成工作目標；5級：積極尋求本職工作以外的工作，并與高標準保持一致。1級：不關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的需求毫無感覺；2級：漠視學(xué)生的現(xiàn)狀和需求，只求按常規(guī)機械完成教學(xué)任務(wù)；3級：基本能關(guān)心和體察學(xué)生的境遇和需求，有時幫助想辦法解決；4級；能積極了解學(xué)生，有針對性地給以引導(dǎo)，和采取相應(yīng)的教學(xué)方法；5級：能準確把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、品性特征，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生所長。
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