西部大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)分析-閱讀頁(yè)
2025-07-14 17:15本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)，是每個(gè)高校應(yīng)盡的職責(zé)。要使大學(xué)生懂得，創(chuàng)業(yè)既不是頭腦發(fā)熱的“下?！?，也不是普通的專業(yè)性比賽或科研設(shè)計(jì)，其實(shí)質(zhì)是要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求開(kāi)發(fā)出自己的創(chuàng)新成果，并把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟(jì)效益，由知識(shí)的擁有者變成為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。 （二）引導(dǎo)學(xué)生具備經(jīng)受挫折的心理承受能力大量事實(shí)表明，許多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之初，雄心勃勃，往往在實(shí)施過(guò)程中，因?yàn)橛龅竭@樣或那樣的挫折、這樣或那樣的困境，而最終灰心敗北。 （三）引導(dǎo)學(xué)生形成腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)心理學(xué)生大多處于風(fēng)華正茂、激情洋溢的時(shí)代，很容易追風(fēng)逐潮，表現(xiàn)自我。要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思維方式，遇到那些誘人的規(guī)劃、宏偉的藍(lán)圖、美好的事情都要設(shè)身處地的分析，分析實(shí)現(xiàn)的可能性，分析實(shí)現(xiàn)的基本條件，分析自身具備的能力，這樣就會(huì)得出一些務(wù)實(shí)的結(jié)論，減少或避免一些無(wú)謂的損失與失敗。開(kāi)飯店賣(mài)菜之類的，普通的初中生高中生都能干，甚至比你做得還好，不要與他們搶飯碗。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能做的項(xiàng)目，那就是浪費(fèi)大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)。 二：提倡先打工后創(chuàng)業(yè) 給大學(xué)生們作講座的時(shí)候，問(wèn)及創(chuàng)業(yè)什么最重要，大多數(shù)人回答是“錢(qián)”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ堑谝晃欢沂亲钪匾?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢(qián)，你也會(huì)賠。打工時(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)提升了能力，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)一些比你強(qiáng)的人，增加一些人脈關(guān)系，這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競(jìng)爭(zhēng)不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來(lái)有很大發(fā)展前景，尤其是電子商務(wù)。設(shè)想一下如果農(nóng)村每家每戶每年多花1000塊錢(qián)，能夠拉動(dòng)幾個(gè)GDP的增長(zhǎng)？第三，新能源的前景仍是廣闊的。新能源不僅為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，而且還對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。因?yàn)槟阖?fù)債后心理壓力大，做事容易沖動(dòng)，沖動(dòng)的結(jié)果是失敗率很高，不適合創(chuàng)業(yè)。怎么樣去募股呢？這要靠機(jī)遇，第一，找一個(gè)比你能力強(qiáng)、比你水平高、也有錢(qián)的人給你投錢(qián)，他只投錢(qián)，什么都不管，然后坐等分紅，你再找?guī)讉€(gè)合伙人一起干。 五：注重人脈關(guān)系積累 這個(gè)社會(huì)，不管做什么事情都是人在做，所以人脈關(guān)系的積累很重要。擴(kuò)展人脈關(guān)系，多結(jié)識(shí)比你能力強(qiáng)比你有錢(qián)的人，尋找他人給你投資時(shí)，對(duì)你認(rèn)可的有錢(qián)人就會(huì)給你投資，這就是人脈關(guān)系作用的顯現(xiàn)。 六：在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新 大學(xué)生最不缺的就是新的思維，新的想法。如果你發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)比別人強(qiáng)的特點(diǎn)，比如說(shuō)你財(cái)務(wù)比較有優(yōu)勢(shì)，暑假可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所打工，哪怕不要錢(qián)，可以補(bǔ)充財(cái)務(wù)知識(shí)，畢業(yè)之后找一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作應(yīng)該不成問(wèn)題。 七：堅(jiān)持就是勝利 再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計(jì)劃書(shū)也難免有沒(méi)有顧及的地方、再團(tuán)結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會(huì)發(fā)會(huì)摩擦、再厚實(shí)的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時(shí)候這些都說(shuō)明在瞬息萬(wàn)變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰(shuí)都不法保障，在下一個(gè)路口我們能選對(duì)方向，所以創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到挫折與失敗是再正常不過(guò)的事情了。但如果子夜到了黎明就不會(huì)遠(yuǎn)一樣，勝利的曙光就在你最困難時(shí)刻的前面。 四、結(jié) 語(yǔ) 理性的創(chuàng)業(yè)心理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要通過(guò)引導(dǎo)，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理更加成熟。 【參考文獻(xiàn)】 [1] 蔡克勇. 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育——21世紀(jì)的一個(gè)重要課題[J] .清華大學(xué)教育研究，2000，（1）. [2] —高校面臨的新任務(wù)[J] .教育發(fā)展研究，2003，（2）.[3] 白永秀,劉敢,任保平．西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場(chǎng)培育與發(fā)展研究[R]．西安:陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)研究中心,2005 [4] 李儒壽培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力探析[期刊論文]襄樊學(xué)院學(xué)報(bào) 2006（2） [5] 羅嬈成， [N].中國(guó)職業(yè)教育，19981225(10)15 / 15
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